| 培训时长 | 0 |
| 授课对象 | 1.企业内部培训师 2.培训主管、培训经理、培训总监 3.销售人员/服务人员/需要在公众面前呈现 |
| 授课方式 | 内训 |
1、留住核心员工的智慧，更有效的传递知识、技能。2、让员工的学习随时随地。3、提升组织智商
【课程背景】 随着时代的不断发展，越来越多的事物被冠以“微”的名号，微博、微店、微商、微公交、微信、微盘、微云等，现在进入了一个新的时代，也可叫做“微时代”，特点就是“短、平、快”，不占用太多的时间，在我们的生活里，有些闲散的，零碎的时间，这些时间不是很长，那么这些碎片时间我们可不可以花上几分钟来完成一次学习？可不可以拿出手机，ipad来看一段微视频呢？于是“微课”就应运而生了！ “智能移动终端”占据人们的生活，你能有效利用学习者的碎片时间吗？ “慕课”[MOOCS]日益普及，动辄上万人选修，你想高效传递知识吗？ 你想让自己出现在wifi，手机，平板电脑、笔记本等上网设备上吗？ 你想建立自己组织的微课程资源库传播组织智慧吗？ 你想留住核心员工的智慧，更有效的传递知识、技能吗？ 你想让员工的学习随时随地更持续吗？ 【什么是微课？】 “微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。 【课程特色】 1.讲授引领，现场演练为重：在现场演练中充分运用所学技能， 2.以同伴点评促进学习，从点评中加深理解，在理解中反观自我表现，实现自我认知调节到固化正确行为的目的； 3.实操性教学：不是理论式的传授，而是有实操结合进行教学，使学员从实践中体会教学分析与微课的制作。 【课程长度】3天2晚 【课程大纲】 一、微课诞生的时代背景 1. 人类社会的变迁 2. 信息技术的演变 3. 教学环境的变革 Ø 教学对象：从老一辈到新生代，从数字移民到数字土著 Ø 教学场所：从 线下教室 到 O2O课堂 Ø 教学资源：从书籍book到在线微课到高校MOOC Ø 老师能力：从内容研发讲授到 内容+信息化技术应用传播 Ø 教学模式：从线下教学到O2O线上线下混合式教学 二、为什么要学习微课？ 1、对组织发展的意义： ü 减少员工流失带来知识流失 ü 减少组织重复工作 ü 促进组织创新 ü 提升组织效率 ü 降低共享和沟通成本 ü 促进新人培养 2、对个人发展的意义： ü 持续学习并更新知识 ü 提升个人价值和核心竞争力。 ü 展示能力、谋求更多的发展机会 ü 获得工作绩效，将知识转化为能力 ü 提高工作效率、减少精力耗费 ü 发掘隐性知识，避免知识遗忘 ü 建立个人知识体系，便于积累和完善 三、什么是微课？ Ø 微课定义 Ø 微课特色 Ø 基本资源构成 Ø 微课价值分类 四：微课概念 1、为什么需要微课？ Ø 学员：移动优先、注意力变短、社交参与感、视频消费量 Ø 职能环境：快速学习、快速实施、大众创客 Ø 学习技术：制作简单、容易分享、人人为师 2、微课是什么？ Ø 微课定义 Ø 微课特点 3、微课与面授、在线课程的区别 五、六步搞定微课设计 第1步：选题关： Ø 内容三点式：痛点、热点、重点 Ø 微课选题的五点要求 Ø 锁定三感让微课一名惊人： l 成果感：我有收获吗？ l 简单感：这事儿简单吗？ l 猎奇感：这事儿我以前听过吗？ 实战练习：确定微课选题 第2步：目标关： 教学目标分析 不同层次学习目标行为词汇 ABCD法确定教学目标 实战练习：确定微课目标 第3步：结构关 4种类型微课结构要素 1)知识原理类：why-How-What 2)操作技能类:准备-呈现-演示-跟踪 3)问题解决类：SCQA 情景-冲突-问题-答案 4)案例故事类：STAR 案例-任务-行动-结果 实战练习：确定微课结构 第4步：内容关 1) 内容大纲 2) 一级目录维度选择 3) 展开目录：（金字塔4级结构） 4) 形成口诀：易记、易传播 要字诀、连字诀、重字诀、数字诀、韵字诀、英词诀 5) 知识建模： 理清关系：并列、递进、因果、循环 构建模型：矩阵、流程步骤、结构层次 6) 促进转化： 话术：易记、易学、易掌握 表单：通过工具降低应用落地难度 实战练习：便签法确定微课内容 内容口诀化提炼 内容图形化建模 第5步：创意关ADIA 1)引起注意 2)保持兴趣 3)激发动机 4)促成行动 第6步：形式关 1、视频类： 拍摄：手机拍摄、ipad拍摄、DV摄像机、小影 录屏： PPT、Camtasia Studio、focusky、动画大师 2、图文类：秀米、135 3、H5类：易企秀、maka、兔展 微课设计成果展示： 1、学员展示成果 2、老师和其它学员点评反馈 3、设计者迭代优化 六、七步确定微课成果 第一步：选择工具 各种工具的对比与效果 工具简介：PPT、Camtasia Studio、动画大师、手机拍摄 第二步：撰写剧本 撰写讲解内容、一字一句的写 第三步：收集素材 查找制作内容所需素材图片、视频、案例、场景 第四步：导入排序 对内容整理排序，逻辑清晰 第五步：添加图文 添加素材与图示化、模型化 第六步：讲解录制 语音或视频讲解内容，合成 第七步：生成导出 导出为5-18分钟微课 七、微课开发实操 1、PPT式微课 Ø 基本技术指标： u 字号、字体、字数与速度 u 模板与背景、图画与布局 Ø PPT美化技巧： l 模板制作：首页、中间页、尾页 l 排版技术：字号、字体、颜色搭配、图示与布局 l 动画设计：进入、退出 l 音频字幕：音频录制，字幕添加 l 课件输出：生成课件 工具：PowerPoint 2013、PPT美化大师、PPT模板 2、CS录屏式微课 Ø 功能界面 Ø 讲解录制 Ø 音视频剪辑合成 Ø 过渡转场 Ø 缩放平衡 Ø 字幕LOGO Ø 生成导出 工具：Camtasia Studio、小影、手机录音 3、FS动画式微课 Ø 模板选择 Ø 添加素材 Ø 路径设计 Ø 讲解录制 Ø 添加字幕 Ø 生成导出 工具： focusky、动画大师 4、手绘式微课 Ø 新建工程 Ø 添加素材 Ø 添加动作 Ø 时间线设计 Ø 生成导出 工具：EasySketchPro3 5、手机制作微课 Ø 图片导入 Ø 微课创建 Ø 微课录制 Ø 生成分享 工具： UMU互动、乐秀、手机 实战练习：微课开发操作实战练习 八、微课作品展示汇报 老师反馈 点评评优 九、总结：微课背后的互联网思维 基于微课的教学观、资源观、培训发展观
课派（原企培陪）作为企业在线培训学习视频一站式选购平台，内容覆盖30多个行业及课程领域，为客户提供线上学习运营平台、按行业按岗位设计课程体系、电子课件等服务。
