曹际鹏:《卓有成效的管理者——领导力》

讲师资历

课程目标

领导力训练与提升

课程大纲

您的团队管理中，对于以下的现象有几点是相似的？——1、 执行力课程听了不少，执行力相较过去是有提高，但积极主动、自动自发的干劲还是不够？2、 企业快速发展，提拔上来的员工，自己做业务没问题，就是领导不好团队？3、 管理人员执行力没问题，就是领导团队缺方法，付出十倍的努力却只得到10%的结果？4、 您想让团队力量聚焦把企业做强做大，而团队却人心浮躁、不能凝聚、形成一个个小帮派？5、 您的亲人、友人及伴随企业成长起来的老人、能人都不能全力以赴支持到您？6、 领导团队总是有心无力，到底是哪些步骤经常出现问题？7、 士气低落？沟通不畅？人心涣散？8、 团队成员缺乏对未来的竞争意识、缺乏自信，工作绩效难以快速提升？9、 人才流失率较大，员工对企业的忠诚度不高？《领导力训练营》最突出的特点是什么？授课采用竞争式、互动式、体验式的流程，充分发现及发掘人的潜能，提升管理团队的领导力，影响力，执行力，从而提升企业绩效.旨在帮助企业实现中高管领导力提升，让企业家不再被无将可用的问题所困扰。  课程收获？>>让参训人员有如下收获？1. 结合实际工作，能够根据自己的角色理解执行力与领导力的关系2. 在心理上，真正实现管理者向领导者的过渡3. 了解作为一名合格的领导者应具备的素质和能力4. 提升激情、信任、欣赏、共赢等领袖魅力5. 提高决策、授权、执行、控制、沟通等管理技能6. 提升权力之外的个人影响力，激发并带领团队，实现企业目标第一部分：如何从管理者跨越到领导者管理者带领人们去他们想去的地方，而领导者带领人们去他们不一定想去但应该去的地方。领导的最重要的价值体现就是能够去实现他人的成功。领导是一个影响的过程，它是影响跟随者实现目标的一种能力。管理团队时需要让管理者走开,让领导者回归。真正领导者:需要让员工的“薪”甘情愿转变为“心”甘情愿领导是一种投资，接受是一种义务，回报是一种责任。 第二部分：领导力的框架第三部分：领导力的核心：领导力不是方法的应用，而是心性的修为。领导力是一种让人们自愿跟从、自愿服从的能力（认同、内化）领导不是一场盛宴，领导是一场修炼，领导力心性提高的五项修炼：1、自律：精进、克己、规律、静定2、自省：反省、反思、改变3、理解：同理心、了解下属4、理性：思维导图5、快乐：简单、放下第四部分：情景领导力（领导力测评与演练）权变的方法——权利来源于下属，有什么样的团队就有什么样的领导；有什么样的环境就有什么样的团队，因时、因人、因环境而变领导力的重点是权变，权变的入口是识人 领导者的绩效是由下属决定的。根据员工的情况重塑领导力1、命令型领导：多指挥、少支持类2、教练式领导：指挥支持并重3、支持型领导：高支持低指挥4、授权式领导：支持指挥双低第五部分：各层级领导力技能提升要点第六部分：如何获得领导力1.     有效沟通2.     有效激励3.     有效授权4.     有效用人5.     有效时间6.     有效做事7.     有效决策 《领导力训练营》课程是体验式、教练式的课程，因材施教才能呈现最佳的学习效果，因此部分课程内容会根据现场有所调整。