培训时长 | 0 |
授课对象 | 幼师、中小学教师、企业中高层管理者、服务领域员工、个体需要成长者、心理咨询师成长等。 |
授课方式 | 内训 |
通过心理训练基过程的体验,使学员学习并掌握处理纠结、纠葛和内心痛苦方法;储备正能量;构建美好前景的基本技术;掌握心理训练的实际操作技能。
培训方式:教师讲授和在教师指导下的学员实操、实练相结合的方式。受训特点和效果:使得接受者感触深刻,学而所用,学而能用,避免了听得懂了不能用,听得懂了不会用,听得懂用了没效果的现象。课程情趣易懂,接受快,学了可以立即使用,使用后立即见效的特点。从意念到习惯:改变的意念;坚持的意念。成为习惯,走向幸福!知识点1. 精神分析, 后现代精神分析理论;2. 人本理论:现象学、自我概念、经验、人本的人格理论3. 行为主义:经典条件反射,操作条件反射4. 伯恩的TA理论,伯恩的心理游戏理论,吉拉德的目标理论,5. 萨提亚技术6.认知矫正技术、7.改变认知想象技术8.提问技术9.鼓励技术10.挖掘心理方动力技术