吴振平:01十工具

讲师资历

课程目标

思考问题工具、投融资工具、企业全盘管理工具。

课程大纲

01十工具：       “0”=环和-循环扩张收缩（道）-生产循环；       “1”=比和-对向转化互补（势）-经济周期；       “十”=均衡-中庸用中结构（阵）-管理组织。        工具来源：        美林“投资时钟”理论是一种将“资产”、“行业轮动”、“债券收益率曲线”以及“经济周期四个阶段”联系起来的方法，是一个非常实用的指导投资周期的工具。尽管“经济周期”还不可预测，而“经济周期”对应“资产品种”升跌关系是稳定的；以甘特条代表方案，排列各种投资方案，不断的预测未来、倒推现在的调整方案进程、观控关键位置，是实务投资管理操作。“0”原来是“零和博弈”的循环流转，“1”是“对向转移”的比例分配，“十”是“纵横对应”的投资组合；后以“01十”注解“河图洛书”、结合“道”“势”“儒”，形成通用的体用工具。        解决问题：        讲师：70%时间在讲相同内容课程，20%时间在沟通，10%时间在解决问题；        顾问：70%时间在思考解决新问题方案，20%时间在沟通，10%时间在讲解；        企业中高层：70%时间在处理日常事情，20%时间在沟通，10%时间在思考。        每个人都是“一个脑袋每天24小时”，以上列出各人时间分配，说明各人优劣，应该互补“讲得很好的一般做得不好，做得很好的一般讲得不好”，各人的错位期望或要求对方、或代替对方的位置角色，在现实是很普遍的，很多事情都不能实效落地。        工具：指工作时所需用的器具，完成或促进某一事物的手段；方法、步骤（流程）、案例、图形、表格等，都具有“工具”作用。        解决框架：工具+内容（问题）=课程（方案）。        完整工具应用课程（方案）应该包括三步：一是，有工具（讲解工具特点用途）；二是，取舍知识点内容（解决问题就要沟通诊断出问题特点）；三是，定制课程（总结出解决方案）。        问题一：        参照九型人格构思，怎样开发河图洛书的“01十”体用工具？        九型人格：        01十工具：        解决什么：        问题二：        纵向、横向、发射，三种思维，怎样在“01十工具”融合运用？        金字塔原理（纵向）：        六顶思考帽（横向）：        思维导图（发射）：        实例一：        实例二：        问题三：        目标管理、时间管理，怎样在“01十工具”融合运用？         问题四：         问题五： 注：工具是简单的，课程（或方案）是简单还是复杂，由客观现实决定，学会以简驭繁，归为简单处理。 建议： 一、对普通大众学员，讲授“01十”三个符号含义用法，联系简单例子讲解；不要深讲给人误解工具复杂。 二、针对学员定制课程，要先了解学员层次、学历、职业、接受过何种培训课程，结合工具编培训课程。 三、作为咨询方案 四、 附：练习题、测试题、作业等，加深理解、巩固学习运用效果。