申文明:教练式辅导

讲师资历

课程目标

1.   对教练型领导的角色认知有一个全新的认知，这对我们由传统的管理类型转变为更为先进的教练类型，很有帮助。 2.   可以当堂训练作为教练的最基本技巧，并且能够初步掌握5个以上的技巧。 3.   为应对当下员工的管理，提供了一条有效途径。 4.   为进一步提升领导水平，给到有力推动。

课程大纲

背景： 面对瞬息万变的不确定时代,面对已成主力军的9095后员工价值观空前多元化、人工智能快速逼近等现状—— 为什么说传统领导者类型、模式，已无法适应这个剧变时代？ 为什么说教练式辅导模式，代表当今企业领导的先进趋势？ 怎样才能快速蜕变为教练型领导？ 怎样带领团队去创造未来？ 请跟随申文明老师走进《教练式辅导》课堂。 培训课题：《教练式辅导》 主讲老师：申文明（企业创新教练，六向模式的创立者，全国企业职业经理人资格认证培训师，中国科学院“管理心理学”博士研究生。有四门课程获国家版权局作品登记证书。已专职做企业培训16年，培训服务过800多家企业） 培训课时：2天（每天6.5小时） 培训时间：2020年 月 日 培训对象：中高层领导 参加人数： 30人左右 培训地点：由贵公司安排场所（详见“培训要求”） 培训形式：以互动、体验、游戏、讨论、分享等为主。 课程受益： 学万完课程，将受益于： 1.   对教练型领导的角色认知有一个全新的认知，这对我们由传统的管理类型转变为更为先进的教练类型，很有帮助。 2.   可以当堂训练作为教练的最基本技巧，并且能够初步掌握5个以上的技巧。 3.   为应对当下员工的管理，提供了一条有效途径。 4.   为进一步提升领导水平，给到有力推动。 培训内容： 一、     引言：添.高威的启示 二、     “三池”的隐喻 1、海豚“三池”。讨论：给你的关键启示是什么？ 2、讨论：当下员工的主要特征是怎样的？如何面对当下的员工？ 三、     调整状态 1、讨论：好领导与差领导的根本区别是什么？为什么？ 2、当下员工的状态描述 3、理想状态是怎样的 4、案例分析：新员工遇到的一次挫折。讨论：（1）如果他是你的下属，该如何引导？（2）案例中这位领导的引导效果为什么比较显著？（3）从中可以汲取哪些精华？ 四、     领导作为教练角色的认知 1、卓越教练的案例 2、世界团队之最。讨论：这些凝聚力最强、执行力最强、学习力最强和最持久的团队，都有哪些共同特点？ 3、企业教练的四大角色 4、企业教练认同训练。 五、     教练实操的基础流程 1、教导 n  我说你听。 n  你说我听。 2、引导 n  我做你看。 n  你做我看。 3、督导 n  我令你行 n  你做我赞 4、互导 课堂训练。 六、     教练型领导激励模式 1、案例分析。讨论：这位商界领袖为何曾经得到广泛拥戴，随后却遭到拒绝甚至强烈反对？ 2、最通行的三大激励理论。 3、思考，在列举的四大激励类型中，哪一种最持久最有效？为什么？ 4、有用的两个激励模式。课堂训练 5、正向激励的若干条建议 七、     教练型领导的四大能力 1、发问 a)   封闭性和开放性问题 b)   发问的引导特性 c)   发问激励技巧 2、聆听 a)   聆听3维度 b)   聆听4态度 c)   聆听5层次 d)   聆听6要诀 3、区分 a)   现象与真相 b)   领导人的区分修炼 4、回应 a)   四大错误回应模式 b)   有效回应三部曲 c)   建设性反馈的四大步骤和语言模式 d)   教练多种场合适用的ORID模式 e)   故事引导的1331模式 八、     带领一支创新型团队 1、为什么对待新生代员工，要高度重视发挥他们的创新力? 2、和团队一起创造性解决问题 l  引导式解决问题的快解圈工具 l  快解圈八步骤 3、构建创新型团队核心方法 九、     《教练式辅导》总结 培训要求： 由贵公司做好如下准备： 1、 事先要求每位学员： 1.   预习相关知识和方法 2.   要有空杯心态，全身心参与。 3.   每位学员要准时上课，不得中途离开。 4.   上课时未经允许不得说话。 5.   手机关闭或静音。 2、 事先调整好音响设备，准备好移动话筒或胸麦，有音响师。 3、 准备好投影仪、笔记本电脑。 4、 桌子和椅子一定可以移动，椅子是单人单座。事先将桌椅摆放成岛屿型，并将学员分成若干个小组，每个小组6-8人。如果事先没有分好，应告诉老师，以便由老师在课前分组。 5、 准备好大白板、白板笔、白板擦。 6、 提供一定数量的小奖品，奖品价值5元—20元都行。奖品数量按照奖励两个组成员为准，比如估算最大的小组人数是8人，那就是16份小奖品。具体另行沟通