张家化:《中层领导力速成特训营》

张家化:《中层领导力速成特训营》

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授课讲师:张家化

讲师资历

培训时长 0
授课对象 企业所有中层管理者、见习中层主管、中层梯队人员
授课方式 内训

课程目标

中层强则团队一定强,团队强则一定能创造非凡业绩,非凡的业绩才能成就一家强大的公司!

课程大纲

课程背景: 中层是“腰”,连接“四肢”和“头脑”,是所有组织的核心力量。承上:领悟和执行高层的战略意图;管下:收集、处理,反馈的基层信息。中层主管是企业连接战略层和操作层的核心纽带。中层强则团队一定强,团队强则一定能创造非凡业绩,非凡的业绩才能成就一家强大的公司,这才是“没有强大中层,就没有强大公司”的内在逻辑,也是我们培养强大中层、提高中层领导力的内在动力!然而现状是:中层觉得自己最累,高层觉得中层执行不力,基层觉得中层瞎指挥。 领导力是“艺术+技术”的合体,必须“言传+身教”,本课程将结合军事化操练、教练技术、实战演练等教学手法,令学员在身处绝境的“服从”中,打通变身领导人的“任督二脉”,学员可以在壮“胆”之后,“识”得切合自己的领导之道。 课程收益: 1. 理解新形势下中层主管的角色再定位和新认知,并发自内心认同自己的角色 2. 掌握中层主管的“五心五力”,对上司、对下属、对同僚、对客户的处事宝典 3. 掌握人才使用的四大策略、团队管理的“四严四宽”原则、奖与罚的两大效应 4. 掌握人才培养的五大秘笈、不同人才的激励要诀、树立领导者权威的六大方法 5. 实现从传达型向执行型、人情向原则、跟随向主动,从业务向管理的逐步转变 课程特色: ☆ 倾情互动——深入浅出,生动、互动,极富激情;具亲和力、感染力和影响力。 ☆ 举一返三——导师讲解+案例分析+声像视听+小组讨论+互动游戏等多种授课方式。 ☆ 注重实效——导入军事化操练+实战推演,加深学员对所学内容的理解和实际转化能力。 参加对象: 企业所有中层管理者、见习中层主管、中层梯队人员 课程时间: 1天/2天(均可),依客户需求量身订制课程,7.5小时/天。 课程大纲如下: 第一讲:课程引言 1. 新形势下中层管理所面临的宏观环境分析 2. 新形势下企业团队的三大惨状    2.1  工作无结果,高层不满意    2.2  60/70/80/90员工混合,管理难度大    2.3  很多人找不到工作,很多企业招不到人 3. 中层管理现状:新旧交替整合,危机和管理缺失 第二讲:新形势下中层管理的角色再定位 1. 中层角色的本质分析    1.1  中层都是企业或是上司任命的    1.2  代表公司或是上司行使权利 2. 中层的角色分析与角色认同    2.1  《西游记》中各角色带给我们的启示    2.2  “本事饭、情感饭、态度饭”,你是吃哪碗饭的人? 3. 中层角色的再定位:谋其政 PK 创其价    3.1  中层的四大职责    3.2   不仅仅是工作,是态度下的业绩和价值    3.3  你是“造钟型”还是“报时型”的中层    3.4  新型中层的三大标准 4. 中层常见的五大致命误区 4.1 民意代表:代表“群众”和上司“抗争” 4.2 一方诸侯:划定自己的“山头”或“一亩三分地” 4.3 向上错位:做上司对错的“法官” 4.4 向下错位:不愿下放工作和权利 4.5 自身错位:忘记自己头上还有顶“官帽” 第三讲:自我管理之自控力——自己顺心 1. 管“心”:职权心=责任心  1.1 责任没有对错,只有选择  1.2 责任是双刃剑  1.3 责任是管理之道,中层首当冲 2. 管时效:效果VS效率  2.1 目标与计划在手  2.2 做事轻重缓急  2.3 复杂问题简单化  2.4 每天创新一点点 3. 管言行:先处理心情,再处理言行  3.1 做什么,像什么(中层风范、形象)  3.2 情绪做到收放自如  3.3 言与行要画等号 第四讲:影响上司之执行力——上司安心 1. 思维观念   1.1  职业新素养 —“三点一线”:以企业为荣、以上司为赏、以事业为重   1.2  成就上司成就自我   1.3赞扬是爱,批评亦是爱 2. 情绪态度   2.1 三不原则:不骄傲、不摆架、不牢骚 3. 行为举止 3.1  原则上服从、执行时灵活 3.2  无需督促,按照计划自我推动 3.3  结果是目标的归位,始终为结果找对策 3.4  主动汇报,沟通至上 3.5  细节决定成败 第五讲:引导下属之领导力——下属开心 1. 思维观念 1.1当代的下属需求的多样化、丰富化 1.2下属伟大上司更伟大 1.3行为是表扬出来的,而不是批评 2. 情绪态度  2.1 三不原则:不压制、不忽视、不亲近 3. 行为举止 3.1  讲究随时随地的激励策略 3.2  以目标作导线贯穿左右 3.3  罚上立威,赏小取信 3.4  工作关注、生活关心 3.5  制严语宽 3.6  批评没有对与错,方式有对错 第六讲:关注同僚之配合力——同僚关心 1. 思维观念 1.1  同事观:同事是搭档、是客户 1.2  角色、立场不同,观点、做法自然不同 1.3  欣赏、容量为重 2. 情绪态度  2.1 三不原则:不炫耀、不辩论、不八卦 3. 行为举止 3.1  做事如山,做人如水 3.2  化解冲突在于沟通秘诀 3.3  如何与不同类型的同事合作 3.4  对接有策略 第七讲:留住客户之服务力——客户称心 1. 思维观念   1.1  速度至上   1.2  超越客户期望 2. 情绪态度   2.1  原则:不抵触、不怨恨、不麻木 3. 行为举止 3.1  客户“一说就动”——叫得动 3.2  客户“一点就通”——想得明 3.3  客户“一抱怨就解决”——做的好 第八讲:课程总结——学而时习之,不亦说乎,复习内容 8.1  课程设计原理解析 8.2  课程内容回顾 8.3  如何使用和转化课程内容 8.4  学员代表分享发言 8.5  学习跟进计划表 8.6课程结束