邹莫:​打造学习型组织之课程传承专项培训

讲师资历

课程目标

 学员能掌握结构化思维的核心技术要点； l 学员能掌握课程传承前的重要准备工作； l 学员能了解并掌握表达的关键技巧，并有效应用，实现自我能力的提升； l 通过以上目标的达成，让课程传承的品质有效提升。

课程大纲

打造学习型组织之课程传承专项培训 主讲：邹莫老师 【课程背景】 在企业内部，课程的交流和传递是比较常见的组织学习模式。但在这个过程中，作为课程分享和交流的关键人，需要学习哪些基本知识，掌握哪些重要技能，才能高质高效的胜任这个重要任务？本课程从此类工作的情形入手，提供其中关键技能的讲解与练习，协助企业优秀员工胜任此项工作。 【课程收益】 l 学员能掌握结构化思维的核心技术要点； l 学员能掌握课程传承前的重要准备工作； l 学员能了解并掌握表达的关键技巧，并有效应用，实现自我能力的提升； l 通过以上目标的达成，让课程传承的品质有效提升。 【课程对象】 企业内部优秀员工 【课程时间】 1-2天 【授课风格】 实战演练、互动练习，视频教学，并结合讲授和点评。 【课程提纲】 模块一：结构化思维——课程理解与分析的基础 Ø 认识大脑：拆掉思维的墙，利用好思维利器 Ø 为什么要用金字塔结构    1、如何将思想组织成金字塔    2、自上而下表达，结论先行    3、自下而上思考，总结概括    4、运用金字塔结构的效果 Ø 金字塔内部的结构    1、纵向关系    2、横向关系    3、序言的结构 Ø 金字塔原理的重要法则    什么是MECE法则    练习：运用MECE原则增加、删减、合并、分解 Ø 沟通、商务写作的逻辑步骤    第一步：用金字塔结构的思维导图来罗列思想要点    第二步：写作技巧及案例：SCQA方法    第三步：上下层级关系的思想要点组织方法：演绎和归纳推理方法    第四步：分组内思想要点组织方法：逻辑顺序方法的应用    第五步：思想要点的表达形式：行动性和描述性两种方法的合理使用 模块二：课程传承前的必备工作 Ø 了解课程的价值      1）支持企业问题解决      2）支持岗位工作的效率与优化      3）支持企业知识管理的有效与应用      4）支持员工的学习与发展 Ø 课程解构      1）为课程罗列三级大纲      2）什么是知识（技术）要点 Ø 课程深化      1）课程的素材的重要性      2）如何收集课程素材      3）如何使用课程素材     模块三：定位与塑形——如何自信满满走进分享现场 Ø 如何打造专业的形象      1）视觉系统 (形象, 服饰, 手势, 眼神, 表情)      2）声音魅力 (语调, 音量, 连贯性, 磁性) Ø 课程分享前的准备   1、充分了解学员需求，课程目标以及课程内容   2、利用课前检视表，确保课程顺利进行   3、如何克服紧张，展现自信的心态      1）怯场的具体表现      2）应对怯场的方法   模块四：专业个人呈现——如何清晰表达是有效课程传承的基本技巧 Ø 案例教学：1分钟抽题演讲    影响演讲的三大基本要素 Ø 有效开场及结尾   1、破冰的目的   2、好的开场方式   3、有力的结尾及展现形式 Ø 如何让表达成为一种艺术   1、黄金三角表达法及练习   2、专业表达的注意要点 模块五：实战应用——在练习中发现问题，真实模拟现场 1、现场实战演练及成果展现 Ø 学员分组演练 Ø 学员授课及专业点评 Ø 课程成果展示 2、现场问题反馈及应对策略 Ø 技巧1-如何创造互动的氛围，达成更佳的课程效果 Ø 技巧2-应对棘手提问的关键技术及练习 3、课程小结与行动计划 助理苗苗电话：13230187659  QQ：2580458503