张恒:MTP7-4：管理者—部属培育与辅导

讲师资历

课程目标

培养管理者系统掌握科学管理的方法

课程大纲

管理者—部属培育与辅导 课程背景： 企业之间的竞争归根还是人才的竞争。然而，人才必须经由培育，才能适才适所，才能为企业所用，发挥其应有的贡献。培育与启发下属是管理者的天职，是作为一个管理人员最重要的任务之一。在《世界经理人》网站举办的权威领导力调研结果中，管理者的“辅导并发展他人”能力是管理者59项能力中最弱的那一项。 培育是指在工作现场内，上司对下属或新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行培养的一种培训方法。组织缺乏人才是业务增长乏力的因素，也是管理者长期以来缺乏人才发展的意识和能力的结果。有效的解决方法是赋予下属挑战的工作机会并辅导他们。 在ＭＴＰ系统训练中，《管理者部属培育与启发管理》本课程中会谈到很多管理者很忙很累，而很多下属无所适从，工作效率低下，无法完成工作目标和工作任务，很重要的原因是因为管理者没有尽到责任，没有把下属带起来，忘记了培育辅导下属。掌握辅导下属的方法和技巧，就能培养一支高绩效的团队，把管理者从“大业务员”和“保姆”变成真正的管理人员，团队的整体业绩水平才能得到提升，公司才能获得源源不断的人才，实现公司的目标才有了战略保证。 课程收益： 1)     学员反思自己的培育行为 2)     认识管理者培育下属的重要性 3)     掌握部属培育计划制订的正确方法 4)     学员掌握不同培育下属的方法 5)     学员认识到各种培育方法作用与价值 6)     学员掌握ＯＪＴ指导的四阶段方法 课程时长： １～２天(可根据客户需求调整) 一．  部属培育重要性与需求诊断 本章学员核心收益： 1)     学员反思自己的培育行为 2)     认识管理者培育下属的重要性 3)     掌握部属培育计划制订的正确方法 本章课程输出工具： 1)     部属培育计划表 反思讨论：你培育部属了吗？ 企业管理者常见的部属培育现象 培育部属的重要性 为什么培育部属是上司的责任 管理者如何识别培育部属的时机 部属需要提升自己能力的时机 培育部属的时机 培训部属带给组织过程与结果的效果 找出培育需求 二．部属培育计划制订九步骤 １.明确培育方针 ２.工作的资格条件 ３.能力的实际状况 ４.掌握培育要点 ５.制订培育要点 ６.实施培育 ７.实施的评价 ８.成果评价 ９.辅助指导 三．培育下属的七大实用方法 本章学员核心收益： 1)     学员掌握不同培育下属的方法 2)     学员认识到各种培育方法作用与价值 本章课程输出工具： 1)     迎接新员工标准四步骤 讨论与思考:什么时候要开始对部属实施培育 方法１：正确的入职引导 方法２：日常的OJT运用 方法３：参加职场会议 方法４：参加团队活动 方法５：强化部属责任心 方法６：部属管理才能培养 案例研讨：难以晋升的郭大源 方法７：部属自我启发的引导 四．指导部属ＯＪＴ实用方法 本章学员核心收益： 1)     学员掌握ＯＪＴ指导的四阶段方法 本章课程输出工具： 1)     ＯＪＴ技能指导标准四步骤 2)     作业分解表缩写方法 第一阶段：学习准备 第二阶段：传授工作 第三阶段：尝试练习 第四阶段：检验成效  小组演练：ＯＪＴ指导实操方法