《马哲与国学智慧之党政建设》

《马哲与国学智慧之党政建设》

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授课讲师:颜何

讲师资历

培训时长 2天,6小时/天
授课对象 党员,各级领导干部,国家公务人员、企事业单位中高层领导、预备干部
授课方式 内训

课程目标

● 政府导向的主题,落实马哲与国学结合的新时代中国特色社会主义核心价值观。 ● 融会贯通的方式,系统阐释儒释道禅医五家第一经典做到以学为乐和学以致用 ● 国学经典的角度,论述家风传承和治国理政,个人修养与全心全意为人民服务。 ● 用国学智慧论据,与学习强国相结合,加强党风廉政五位一体三严三实的落地。

课程大纲

第一讲:诸子百家与国学经典 案例:国学起源与运用 案例:不为良相即为良医 案例:古圣先贤的智慧照耀古今 案例:如何学习国学并加以运用 案例:立功立言立德三不朽圣人之道 1. 儒家之风:以有为实现有为 2. 道家之骨:以无为实现有为 3. 禅宗之心:以无我实现觉行 4. 医家之用:以天真实现健康 5. 易经之理:以和合实现天道 第二讲:党和政府职能部门凝心聚力的特征 案例:道德经的七善是治国理政之本 案例:改革开放是强国之路 案例:礼义廉耻是为官之道 案例:杀身成仁的大唐节度使颜杲卿 1. 清晰的目标——不忘初心 2. 相关的技能——事善能 3. 相互的信任——言必信 4. 良好的沟通——声必善 5. 不断的变更——物必革 6. 内外部环境——居善地 7. 恰当的领导——将善正 第三讲:八德之身 案例:八德素养是致良知和知行合一的前提 案例:颜氏文化传人颜真卿的舍身报国 案例:习总书记说:举头三尺有神明的出处 1. 孝——道德行为的基础 2. 悌——组织内精神的保障 3. 忠——成员执行力的前提 4. 信——基业常青的基点 5. 礼——行为道德的规范 6. 义——核心价值观的基础 7. 廉——可持续发展的基石 8. 耻——做人做事的底线 第四讲:箴言践行 案例:孙叔敖的志博广施 案例:包拯的一世英名 案例:鲁肃的千古流芳 案例:周恩来总理的音容犹在 1. 为官之道 2. 执政之要 3. 治理之术 4. 孝悌之本 5. 忠信之妙 6. 礼义之成 7. 廉洁之风 第五讲:明心见性知行合一 案例:伟人毛泽东说释迦牟尼与共产党人的共同点 案例:一门忠烈精忠报国的岳武穆千古流芳 案例:老一辈无产阶级革命者的英勇事迹 案例:焦裕禄、孔繁森、刘胡兰、雷锋的事迹 1. 自利则生,利他则久 2. 惟精惟一,允执厥中 3. 离苦得乐,服务大众 4. 春有百花,秋有圆月 5. 唯物永存,唯心所在 6. 正等正觉,正识正念 7. 应无所住,不应著相 8. 破我执念,心忧群众 9. 放下虚妄,脚踏实地 10. 六根清净,排除诱惑 11. 般若智慧,为人民服务 12. 以行见知,克服困难 第六讲:功成不必在我,功力必不唐娟 习近平总书记指出:"我们说一张蓝图抓到底,不仅需要科学决策,也需要思想境界。什么思想境界?就是功成不必在我"。这段论述深刻揭示了长远利益与眼前利益、革命利益与个人利益的辩证统一关系,对于解决一些领导干部在工作中存在的急功近利倾向,具有重要指导意义和现实针对性。 所谓"功成不必在我",简言之,就是说每个人要为革命事业做出最大的贡献,但革命事业的成功未必就在我手中、在我任期、在我有生之年看到实现。这是人生的崇高境界,只有一个人达到为事业而忘我、为"大我"而弃"小我"时,才能做到"功成不必在我",是一种共产主义理念,是历史发展的必然规律,是共产党员的党性,是对党员领导干部的基本要求 1. 坚持"功成不必在我"必须树立远大理想 2. 坚持"功成不必在我"必须发扬钉钉子的精神 3. 坚持"功成不必在我"必须在继承中创新