《非人力资源管理者的人力资源管理》

《非人力资源管理者的人力资源管理》

价格:联系客服报价

授课讲师:王琛淏

讲师资历

培训时长 2-3天,6小时/天
授课对象 企业各级管理者
授课方式 内训

课程目标

● 明确业务或职能部门与人力资源部的职责分工 ● 提升管理者选拔人才的甄选技能 ● 掌握人才核心素质模型 ● 提升管理者对下属进行绩效沟通与反馈的技能 ● 提升管理者对下属培育的技能 ● 提升管理者对部属进行激励的技能和技巧 ● 提升管理者培养团队绩效的能力和技巧

课程大纲

第一讲:人力资源管理认知篇

一、非人管理者的对人力资源管理认知的误区

1. 招聘是人力资源部门的事

2. 我是部门负责人,我是面试本部门新人最专业的面试官

3. 绩效管理与绩效考核没啥区别

4. 既然归人力资源部管培训,那我部门的业务培训就应该由人力资源部来做

二、人力资源管理的六大模块

1. 人力资源管理各模块的内容

2. 非人力资源管理部门在各模块应发挥的作用

第二讲:非人管理者自我认知篇

一、企业组织架构“金字塔”

1. 高层——做正确的事情

2. 中层——正确的做事情

3. 基层——把事情做正确

二、非人管理者的角色定位

1. 司机or乘客

1. 伙伴

2. 教练

3. 专家

4. 记录员

5. 裁判员

案例:五类角色的演练

第三讲:招选篇——兵强马壮之术

一、招聘简章-描出你用得顺手的人的画像

1. 你看过人资部门发布的招聘简章吗?

2. 自己动手设计招聘简章

3. 如何招聘需求提出,岗位说明书的编制模版

4. 如何有效进行职位分析结果-岗位设计

案例工具:《销售主管岗位说明书》

二、岗位胜任素质的“水下冰山”理论

1. “冰山”理论图

2. 胜任素质模型

三、素质模型三级定义工具箱

1. 通用能力21项三级定义工具包

2. 管理能力11项三级定义工具包

3. 专业技能32项三级定义工具包

4. 职业素养13项三级定义工具包

5. 知识14项三级定义工具包

四、人才“水下冰山”素质测评方法

1. 不要听他说什么,而要看他怎么做

2. 单杠游戏-新人原型毕露的法宝

3. 面试官面试问题的设计

4. 综合测评

心理测试:简单好用的非人管理者测评工具MDDA,现场体验与学习操作方法。

五、面试分类

1. 半结构化面试

2. BEI(行为事件访谈法)的核心步骤-STAR方法工具

视屏播放:面试案例

现场演练:如何进行面试?

第四讲:用人篇——解放你自己的秘密

一、学会用人之道,成为员工拼死追随的领导

1. 用人所能的4种样板场景

1)命令式:高任务+低关系

2)说服式:高任务+高关系

3)参与式:低任务+高关系

4)授权式:低任务+低关系

2. 用人所长的2种侦测手段

1)与岗位匹配性分析:做事用人

2)内在潜质强项分析:用人做事

3. 用人所愿的4维分析

1)行为意愿分析

2)个人阶段需求分析职业生涯

3)个人资源分析人力资本

4)家庭社会环境分析环境影响

视屏播放+故事分享:《亮剑》视频片段

二、对不胜任员工,该走怎样的淘汰程序?

1. 某员工不胜任TA的职位,给予什么样的机会

2. 不胜任工作认定的定量化与定性化处理

3. 不胜任工作认定的证据化、流程化、表单化管理

案例:某公司部门经理对不胜任员工辞退引起的劳务纠纷

第五讲:育人篇——让你变得更值钱的法宝

一、培育下属的误区

1. 自己做比较快?

2. 教了徒弟饿师父?

3. 有空就培训,没空就不培训?

二、培训需求分析

1. 组织分析:问题业务、发展要求、人才技能储备

2. 人员分析:效率不高、技术问题、工作胜任度问题、发展要求

3. 任务分析:新项目、新业务、新方法等

4. 基于目标的分析

三、干部培养体系

1. 基层干部的培养

2. 中层干部的培养

3. 高层干部的培养

四、下属培养与能力开发

1. 培育下属的三种经验

2. 系统化的课程设置

3. 培育下属成长的策略

4. 因人而异的辅导方法

课堂案例:某企业的人才培养体系

五、和员工讨论职业生涯发展,培育员工成长

1. 职业生涯发展对员工的重要性

2. 职业生涯发展设计的三要素

3. 利用公司的职业发展通道发展员工

第六讲:留人篇——听天命之前一定要尽人事

一、留住核心人才的六种方法

1. 待遇留人

2. 事业留人

3. 情感留人

4. 发展留人

5. 环境留人

6. 开心留人

案例:“海底捞”的员工关系

第七讲:绩效管理篇——团队战斗力倍增技术

一、何谓绩效管理

1. 绩效管理定义

2. 绩效管理的核心内容

二、绩效辅导-绩效管理的加油站

1. 绩效面谈该怎么谈

2. 效辅导激励工具—马斯洛的需求理论

3. 绩效辅导激励工具—赫茨伯格的双因素理论

三、绩效考核—绩效管理的结果

1. 绩效考核指标如何定义

2. 考核指标定义应避免的错误

3. 如何确定KPI的目标值

四、如何确定绩效考核指标的权重及评分标准

1. 如何确定绩效考核指标的权重

课堂演练:如何确定权重

案例讲解:某关键岗位的绩效考核方式

五、绩效改进内容

1. 激励机制改进

2. 工作流程改进

3. 工具改进

4. 管理者改进

5. 员工改进