当管理遇到逻辑学

讲师资历

课程目标

课程大纲

作为教育工作者，我认为未来教育发展的必然趋势是教“思维方法”而不仅仅是教“知识”本身，因为，互联网时代网络可以提供大量知识；而逻辑学是研究人的思维模式的一种科学；我热爱逻辑学，并希望推进逻辑学向应用领域发展，应用在管理学，于是有了此次课程的研发；同时，我们也在推进逻辑学在中国中小学教育中占有一席之地，因为影响孩子，就是影响祖国的未来；课程特色：这节课，我借用企业运营过程中最常用的两个模块战略管理、人力资源管理，以此为载体讲述逻辑学在管理中的应用；最精华的部分是，我在这套课程中融入了大量的逻辑主线及思维方法；逐步引导大家逻辑的管理，简单的管理；课程大纲：第一部分：什么是逻辑？1、一点思考：引出什么是逻辑2、逻辑概念：研究概念、判断、推理的科学3、分述：概念、判断、推理部分在现实中的应用第二部分：什么是管理？1、三点思考：引出管理的重要性？2、管理概念：是指在一定的环境中，组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能，有效地利用各种资源，以达到组织目标的过程；3、分述：1）环境与人的作用力与反作用力2）资源：人、财、物、信息、技术是企业运营各类资源3）目标管理第三部分：战略管理案例分享：引出战略管理的重要性战略管理：设定目标——内部分析——外部分析——构造战略——战略实施——评估结果；第四部分：人力资源管理选人——育人——用人——留人第五部分：逻辑学在管理中的应用第一类：逻辑应用第二类：规避常见思维误区第三类：常用逻辑推理方法1、归纳推理：求同法、求异法、类比推理2、演绎推理：第六部分：课程内容回顾第一，授课思路第二，逻辑主线：上述授课过程中，通过案例分析，传递了很多企业运营中的各类逻辑主线；第三，思维方法：上述授课过程中，通过案例分析，传递了很多经典思维方式；第七部分：创新管理：凡事注意度的把握，遵循逻辑的同时，需要坚持创新；