《TTTT实战培训》

讲师资历

培训时长	153
授课对象
授课方式	内训

课程目标

课程大纲

TTT培训课程表培训对象：企业培训师培训时间：3天培训地点：浙江嘉兴课程安排：如下时间课时内容课时内容第一天9:00-10:30导语部分（综观培训）13:30-15:00有始有终(课程目标)破冰学习小组写期望实际操作演练选题1，培训在企业发展中的地位、作用1，什么是课程目标2，企业内训师的价值2，课程目标的ASK模型3，成人的学习规律3，如何设置课程目标4，培训的基本流程4，如何描述课程目标5，培训师开始语10:50-12:00从头开始（课程选题）15:00-16:30战略思路(课程结构)实际操作演练选题实际操作演练选题1，确定课程的主题1，结构的重要性2，培训课程设置的目的2，结构大纲的设计3，培训课程设置包括3，课程安排的五线谱4，培训课程设置考虑的因素4，结构设计的原则5，培训课程的选择5，课程结构的2个特点6，培训课题分析6，金字塔原理在课程结构中的应用7，三种课程结构时间课时内容课时内容第二天9:00-10:30花样输出(教学方法)13:00-16:00完美呈现(素材组织)实际操作演练选题实际操作演练选题1，教学法的理念1，讲师必备的素材包2，常用的教学法2，材料的掌握运用3，讲授法的优缺点3，精美素材展示4，讨论法的优缺点4，素材收集的途径5，角色扮演法的优缺点5，教学素材的选择6，竞赛训练法的优缺点6，PPT的制作7，头脑风暴法的优缺点8，实战训练法小组秀讲师PPT实战操作9，实验式教学法实际操作演练选题10，录影带教学法11，培训方式的选择12，培训教材13，培训工具时间课时内容课时内容第三天9：00-12：00龙头凤尾(登台演绎)13：00-16：00结语部分实际操作演练选题实际操作演练选题1，让学员参与1，培训为什么没有效果2，授课技巧2，培训评估3，讲师的6种力3，评估方式和评估时间4，讲师的5颗星4，评估的内容5，讲师的4种风格5，问卷调查的应用6，讲师的3大能力6，评估的方法7，讲师的素质要求7，评估的4个层次8，讲师的综合能力（表达，控场等）8，总结2天所学9，讲师开场和结束的9个方法9，老师点评10，讲师的自我介绍