创建学习型组织

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课程大纲

课程大纲《创建学习型组织》内容提示学习型组织是当代前沿的管理理论，但究竟什么是学习型组织？怎样创建学习型组织？学习型组织如何中国化？如何与企业发展紧密结合并见到实效？《创建学习型组织》课程大纲前言：创建学习型组织脉络第一部分：什么是学习型组织第一节：学习型组织一、 什么是学习型组织二、 学习型组织理论的性质三、 为什么要建设学习型组织第二节：学习型组织的真谛一、 学习型组织的真谛之一：学习力（一） 学习力组成的三个要素（二） 企业竞争最终是学习力的竞争（三） 树根理论二、 学习型组织真谛之二：生命的意义（一） 生命的本质（二） 活出生命的意义三、 学习型组织真谛之三：创新（一） 创新是生命的特征（二） 不创新微软18个月破产（三） 创新是一个民族的灵魂（四） 摈弃创新的障碍第二部分：学习型组织的五项修炼第一节：自我超越一、 何为自我超越二、 突破自我超越的障碍三、 自我超越的基础方面第二节：重组心智模式一、 心智模式内涵二、 心智模式形成的要素三、 心智模式的特点四、 心智模式改善第三节：构筑共同愿景一、 共同愿景二、 构筑共同愿景三、 共同愿景修炼第四节：团队学习四、 一 什么是团队学习五、 二 深度汇谈与讨论六、 三 克服习惯性防卫第五节：系统思考一、 什么是系统思考二、 系统思考的方法三、 系统思考的案例第三部分：怎样建设学习型组织第一节：知识管理与学习型组织建设一、 首席知识官/首席学习官二、 知识管理—组织发展的迫切需要 三、 通过学习创新第二节：工作学习化，学习工作化一、 向问题学习二、 在战争中学习战争三、 教练型领导，教练技术第三节：强势文化场与学习型组织建设一、 强势文化场理论二、 案例分析三、 强势文化场理论推进学习型组织建设的模式