陈浩:[管人管到位，管事管到底]

讲师资历

课程目标

提升职业素养，增强职场竞争力

课程大纲

课程收益：     1、通过本课程的学习，全方位认识管人管到位的真实含义。     2、提升管理效率，解决管理困惑。     3、执行重在到位，关键是管理到位     4、360度全方位领导力提升课程导入:          管理说到底是管人的问题，如何做到管人管到位呢？一、 优秀员工是带出来1、     本领恐慌的思考2、     两位领导人的对比思考3、     领导是员工的样子，员工是领导的影子4、     管理者管理下属的8大误区5、     优秀员工是带出来的领导力发展的六个阶段的思考和反思二、 清楚角色定位是关键1、     公司为什么要设计管理层？2、角色定位：1）     成为领导的关键是什么？2）     了解你的职务及角色（1）      了解你的职务  管理者的思维误区（2）      了解你的角色  管理者的角色认知   ；管理者的三“承”；管理者的工作内容分析3、     定位不是越位，缺位需要补位  1、     ）定位不是越位，高、中、基层角色认知2、     ）缺位需要补位，正职、副职、平级、下级四不。角色错位的“四种”表现好的管理者需要“四会’’九段管理者的思考三、 选对人、用对人、人才是关键1、人才之所见   一段游戏的思考           1)选择人才的标准依靠什么？人才应该符合的标准2)人才四要素：曾国藩用人口诀3)  人才不是靠招来的，也不是靠挖来的   诸葛亮用人识人法                   2、人才是放对地方的人才是人才                          管理者四知道；企业用人5个关键提醒；企业用人四策；理想团队四种角色3、     人才需要过好”三关“管理者应该做好的”四项“重点工作四、 人才是激励出来的1、     你想得到什么，你就激励什么2、     高效率靠激励3、     管理者激励下属的9种方法4、     管理者激励下属的4个有效步骤五、 执行到位是核心是什么改变了这个员工？1、     杜绝借口的四大关键步骤2、     克服拖延和找借口的5大方法3、     建立三大机制4、     执行到位的三大保证5、     管事管到底是”四个“关键