TTT企业内部讲师培训

讲师资历

课程目标

课程大纲

 《TTT企业内部讲师培训》课程大纲1、课程缘起作为企业领导者的您是否曾经为以下问题所困扰：s 可曾因表达不畅、词不达意而失去领导者应有的魅力?s 可曾因企业的培训师力不从心而心烦懊恼?s 可曾因企业没有优秀的培训师而被迫花高价钱外请《全国培训师特训营》能协助您更好的体会到"领导=领袖+导师"的深刻魅力？s 是否能做好公司或部门的领袖，当好员工、下属们的人生导师。s 作为培训者或培训管理者的您，可曾为做到卓越表达而痛下苦功却收效甚微?s 可曾为做到课程结构合理、展示手法灵活而冥思苦想?s 可曾因学员的挑战致使课程难以为继而伤心郁闷?s 如何用较低的成本实现培训目标呢？2、课程说明蜀道之难，难于上青天。对于企业来说，要想在残酷的市场竞争中争得一席之地，最行之有效的办法就是组建一支高绩效的团队。这就需要通过多方面大量的培训不断提升员工的各方面能力。但是，培训讲师绝不能单单靠外聘老师，企业内部必须具备一支高素质、高水平的讲师队伍。我们将根据客户内部讲师培养、发展、提升的需要，量身定做TTT内部培训师培训项目，课程内容由浅入深，呈现阶梯式讲授与演绎，满足内部培训师成长的需要。3、培训对象1、通用企业管理培训领域的职业培训师;2、企业内部专职培训讲师;3、专业培训机构的管理人员和培训课程负责人;4、企业内部培训体系规划、内训师管理和内训课程开发人员;5、企业内部的HR经理、培训业主管;6、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干;7、企业内部各级管理人员。4、培训目标TTT培训将有助于您实现以下目标：O 通过专业训练，让内部培训师了解成人学习心理和熟练运用需求分析的技巧，为课程设计与开发做好基础；O 帮助内部培训师掌握现代多元化的授课技巧，课程开发与教案设计，道具与游戏设计， PPT制作要求等；O 掌握培训评估与辅助工具的运用，制定学员的行动指引，将课堂效果转化为行动和实际授课综合能力。5、课程大纲一、导入& 职业生涯优秀执行者杰出管理者卓越领导者& 培训基本认知从生活看培训从个人看培训从企业看培训二、培训角色认知& 培训师使命以职业者为主体，以培训师为主导通过倡导理念、训练技能、解决问题提升学员效率，提升企业绩效& 培训ADDIE模型需求分析(Assessment of Needs)课程开发(Develop Course)教材设计(Design Material)培训实施(Implementation)效果评估(Evaluation)& 培训师两个职责课程的专家培训的教练& 培训师三种角色编导演& 培训师六大能力表达能力专业能力激励能力制作能力应变能力学习能力& 培训师专业形象仪容服装形象三、公众表达魅力& 表达魅力的表现外在内在& 成人学习的心理企业内训与学校教育的区别成人学习的特征成人学习“心电图”& 克服紧张的情绪紧张情绪的表现克服紧张情绪的方法语言肢体的运用& 演讲的框架（结构）设计框架设计概要语言结构化技巧演讲的鱼式结构表达模方框架& 开场白与结尾语开场导入法开场禁忌结语收结法结尾禁忌& 三分钟演练&点评四、培訓師从图画到图化培训& 图画培训，从图化培训到图话培训到图画培训之三【变化】:图画培训；让图说话用图培训图话培训；培训师、逻辑结构，课程呈现图化培训；迈向培训师职业化、专业化的知识管理。案例分析、录像观摩、小组讨论、课堂游戏、实战模拟演练经过一天的学习，每个小组成员选代表，总结当天学习的收获，老师对每个学员的整体情况及表现的提升部分给予评分。6、讲师简介陈宝光 先生u  深圳中商国际学院高级研究员u  浙江大学、亚太管理学院总裁班 客座教授u  AACTP国际训练协会 PTT职业 培训师u  中山大学、浙江总裁班 特聘培训师u  华南理工大学EDP中心专聘《项目管理》讲师u  台湾巨青电子集团、同鑫科技集团 首席常年顾问个人资历u  曾任台湾翔洸电子集团      CEO兼内部高级培训师u  台湾品翔电子工业集团      CEO兼内部高级培训师u  台湾佳禾电子集团公司      总经理u  台湾弘诠电脑有限公司      总经理个人资历：                                                        u  曾任台湾翔洸电子集团      CEOu  台湾品翔电子工业集团      CEOu  台湾佳禾电子集团公司      CEOu  台湾弘诠电脑有限公司      总经理授课风格及特点：                                              u  陈老师有多年企业管理经营经验，并在国内外知名企业担任总经理与首席顾问，提出以西为体，运用西方的管理科学——做事，以中为用，运用东方的管理智慧 ——做人u  2000年已成功实现轻松且有效率的领导，只做两件事，一看报表——看企业绩效，二看天气——看企业人员；以体系建构与系统分析(运用在系统分析与建立组织与工作流程)，加上独特的识人能力与技巧(国学运用在企业领导，管理与人力资源) ，整合企业资源运用系统整合，为企业的高速发展提供有效的系统工具及先进的管理技能u  授课方式以案例、演练互动教学，生动活泼、幽默风趣、简单易懂，有系统的结合理论和实务、深入浅出的带领学习，交互式的咨询学习模式MTP类经典课程：                                              《MTP中层管理者能力提升》   《向优秀的主管学管理》   《目标管理与计划落实》   《问题分析与解决（KT法则）》《高效时间管理》《高效沟通与冲突管理》《团队建设&领导力 》《成为优秀员工的职业心态&素养》 《8090后员工管理》   TTT类经典课程：                                             《TTT企业内部讲师培训》   《TTT简报设计与口才表达技巧》   《企业培训师演讲与PPT呈现 2天》   《演讲表达与口才艺术2天》   《课程开发与制作》   《汇报技巧》   《TTT加强版STT两天版》   《项目管理》类经典课程：                                                   《高效运作项目管理》《项目管理实操班-PROJECT软件操作》《研发项目管理沙盘实战》《营销》类经典课程：                                                  《项目式营销》《顾客类型的精准成交法》陈宝光老师专职助理：      张姗颖  手机：15838349350     邮箱3024628881@qq.com  QQ: 3024628881