让学习更有效--TTT内训师授课技巧训练营

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程大纲：第一讲：舞台风范一、造成紧张五要素自我压力内容生疏准备不足前后差距严重怯场二、化解紧张之行为解决法充分准备、精彩开场关注学员、先到会场多做互动、加大肢体三、化解紧张之心态解决法相信内容相信学员相信自己调整心态成功冥想四、73855理论肢体：55%音调：38%内容：7%五、内训师课堂禁忌关系禁忌行为禁忌态度禁忌内容禁忌六、培训师四法身法手法步法眼法练习环节：身手步眼的综合练习，在台上树立舞台风范。 第二讲：授课结构一、开场导入技巧自我介绍课程导入介绍框架二、自我介绍故事法数字法开门建山法练习环节：深度剖析和挖掘自我，设计并演练高阶式的自我介绍。三、引人入胜的培训开场导入巧问问题法-问对问题，导入不难事例故事法-故事开场，聚焦全程引用名言法-名言佳句，呈现底蕴实物展示法-巧用媒介，呈现内容引用数据法-数据说话，实事求是练习环节：结合自身课题，设计并演练引人入胜的开场导入。四、余音绕梁的培训收尾赞美祝福法-中规中矩，催人奋进寓言故事法-经典故事，发人深省名言佳句法-言简意赅，意味深长归纳总结法-总结提升，温故知新ORID法-分享感悟，制订计划练习环节：结合自身课题，设计并演练余音绕梁的课程收尾。五、思维导图思维导图认知思维导图举例思维导图实操练习环节：结合自身课题，用思维导图梳理课程的讲授思路。六、结构化五环模型引子：激发学员兴趣，导入内容桥段：承上启下，过渡衔接点题：口诀化图像化点题诀窍方法：有情有理有练习，充分掌握所学技能行动：课内+课外行动，巩固所学没商量练习环节：练习用五步结构法梳理技能型的课程框架结构。 第三讲：情理并茂一、全脑模型理论左脑：抽象脑、学术脑右脑：艺术脑、创造脑二、感性演绎的十种方式理论导向：通俗、口语、易记故事演绎：案例、幽默、经典发问深思：自问、反问、设问交流共创：讨论、分享、总结数据严密：事实、权威、规律视频活泼：内涵、启发、辅助真情流露：真诚、用心、触动比喻到位：形象、贴切、启发排比连绵：气势、易记、归类诗词歌赋：引用、改良、自创练习环节：练习声情并茂的讲故事，成为一名故事高手练习在课程中设计讨论环节，让知识点更能被学员消化吸收。练习用语感口诀来总结提炼讲课的关键内容，让内容便于传播和记忆。三、感性演绎的三个注意事项素材的充分占有勿为感性而感性找到自己的优势 第四讲：互动引导一、三类互动，全面启动动思想动情绪动身体二、课程六种微互动动嘴动手动脑动笔动眼动耳学员练习：在课程中有机加入微互动，调动课堂氛围，让学员注意力回归。三、三种常用引导互动教学法视频案例教学法导入观看讲解讨论发表总结学员练习：设计视频教学的导入和总结，让视频素材为我所用。案例研讨教学法阅读讨论发表总结学员练习：设计案例教学的思路和问题，以及点评的内容。游戏体验教学法介绍参与讲评讨论发表总结学员练习：设计游戏的总结，让游戏能指向工作，做到理性升华。四、内训师提问技巧整体式提问特定式提问开放式提问封闭式提问修饰式提问五、内训师应答技巧重复式应答界定式应答喻证式应答延迟式应答反问式应答 第五讲：高效控场一、控场的三大关键阶段开场控制过程控制收尾控制二、学员的控场和处理奖惩法分组法随机法距离法内应法招安法学员练习：以自身课程为脚本，设计学员控场的方法和思路。三、内训师自身问题解决与修炼讲课出错遗忘内容遇到挑战遭遇高手四、不同类型学员的控场与应对活泼型完美型和平型力量型五、点评技术深化提升总体印象闪光优点薄弱缺点指导示范小结鼓励