从入门到高手——TTT课程

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程大纲：【导入】：如何成为一名优秀的内训师？以学员为中心的教学理念案例：“教”不等于“学”以学员行为改变为目标案例：“知”不等于“行”以互动教学为载体案例：寓教于乐【阶段一】自信上台——菜鸟入门，马步蹲好怯场并不可怕——克服怯场的5项策略紧张是正常的，上场不紧张的运动员不是好运动员有压力和紧张的表现应对紧张的5种策略外塑形象服饰——展示你的态度与身份服饰要求着装自荐表身姿——举手投足尽显职业风范站姿，亭亭屹立走动，从容自如手势，优雅谦和表情——好面容不如好表情频道切换独门秘籍5S声音——先声夺人尽显专业本色发音，从嗓门吼到丹田顶如何发音，说话才不累正确握脉，消除杂音内构思想表达中常见的问题目标不清结构混乱展示不力良好表达的四要素观点鲜明重点突出结构清晰论证充分【阶段二】从容授课——新手上路，规定套路暖场好的开始时成功的一半——暖场的益处吸引学员注意与学习对象建立亲和 树立学员的学习信心打破彼此隔阂调整自身状态如何暖场——暖场的5种方法案例暖场设疑导入数据导入演示导入引言导入约定什么是约定——建立共同的学习守则为什么要约定——管理学习心态如何约定？建立共同的远景描绘学习蓝图征求意见，获得认同展开呈现学习地图，防止学员迷失一次一层剥开洋葱小结四两拨千斤的小结——承上启下小结的3种策略用提问来测评讲师综述来复习巩固用学员分享来强化认知收官画龙点睛，不一样的收尾课程结束的4种方式整体回顾前后呼应主题拔高提出期望【阶段三】掌控现场——熟手出场，即兴发挥不同类型学员的应对感受型学员的特点及对策反思型学员的特点及对策推理型学员的特点及对策实践型学员的特点及对策现场应变六项对策内容出现纰漏怎么办气氛沉闷怎么办遇到挑衅找茬的怎么办行家高手出场怎么办课堂秩序混乱怎么办学员总有质疑怎么办精彩点评——体现老师的涵养总体概括完成超越精彩点评三项原则针对性原则——准确综合性原则——全面超越性原则——精辟时间把控充分准备，心中有数分解目标，分段控制做好预案，及时调整授课方式【阶段四】互动教学——高手过招，赢在设计讲授法讲授法的概念讲授法在课堂中常用的表现形式讲授法的现场实施关键控制点演示（模拟）法演示（模拟）教学法的运用场合方法的设计与实施流程录像教学法的实施流程录像教学法与视频播放的差异角色扮演法角色扮演法的常规应用角色扮演法的设计角色扮演法的实施流程案例教学法案例教学法的定义案例的核心要素选择案例的四个原则案例设计中的冲突设计案例教学的实施流程案例教学法与故事（案例）讲授法的区别游戏（体验）教学法游戏在培训中的运用游戏教学法的注意事项游戏教学法实施流程及关键控制点【阶段五】分类授课——专家出手，修炼内功为什么要分类教学大脑运作机理决定了分类教学撬动绩效的杠杆知识学习贵在有效提取强化知识记忆的5种策略左右脑多线索分类精加工重复技能学习要看自动反应掌握技能的5个步骤观察模仿分解练习完整试做反复练习反馈纠正态度改变需要价值重定位影响态度的5种策略提供信息引导价值树立榜样导入冲突调换环境【阶段六】布局课程——大师上场，融会贯通成人学习原理——ARCS模型好课程的秘密——感性、理性与互动感性，抓住学员注意力的工具理性，学员学习成长的营养要素互动，课堂氛围的有力保障课程布局实战技巧——心电图分析技能补充：善用教具常用教具清单PPT的设计文字——让PPT一目了然动画——让PPT动起来颜色——让画面更精彩      母版——省心省力图片——让内容生动起来