培训时长 | 145 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
课前疑惑:为什么我们做了一轮又一轮流程,但是效果不好呢?为什么我们设计一套又一套流程和制度,但是总是束之高阁呢?为什么我们实施各类管理体系时更关注设计和优化,总是忽视落地执行呢?为什么我们总是抱着100多年前开创的职能管理模式不放手呢?为什么我们的变革一轮比一轮更难有效呢?。。。。。。课程背景:1、学会让傻瓜都能做对的标准化流程;2、不会因任何一个人的离职而影响组织的正常运转;3、以公司原有的流程为模版,固化、优化、流程化。课程特点:1、深入现场,整理到位;2、团队辅导,责任到位;3、现场督导,执行到位;4、思想统一,培训到位。课程大纲:一、流程管理三核心1、文化2、制度3、奖罚二、流程管理四基石1、心态管理;2、时间管理:3、会议管理:4、目标管理。三、流程建立的支柱——流程角色定位1、组织架构的确立;2、定岗定制度定流程;3、岗位关联角色,角色关联流程;四、流程梳理实操四步法第一步:流程设计制作梳理1、深入现场,体验流程;2、观察细节,形成流程;3、沟通交流,固化流程。第二步:流程落地责任梳理1、一个时期只做一个重点;2、首问负责制;3、定岗、定员、定责。第三步:流程执行控制督导梳理1、时间节点,检查执行;2、沟通反馈,抽查督导;3、制度到岗,奖罚分明。第四步:流程培训完善梳理1、教练他人,管理者都是培训者;2、阶段培训,制定全年计划;3、多样式培训,统一思想。五、跨部门沟通与管理1、部门职责划分;2、因部门工作督导而产生的交叉管理责任划分;3、部门合作沟通及汇报形式。