董天乐:TTT企业培训师训练

讲师资历

课程目标

提升企业内部培训师培训技能

课程大纲

 为什么学习本课程： 有信仰、有共识、有传承，这是高效组织的三个重要标准。要做到这些，需要管理者迎接更为艰巨的挑战：成为优秀的内训师，把公司的远景、目标、价值观以及解决问题所需要的工作方法和行为准则予以最有效地传播。 可事实上，管理者们却普遍存在着这样的困惑：不知道该不该说？不知道该说些什么？不知道该怎么去说？这些困惑已经成功的阻止了管理者对目标的达成以及对组织的建设，因为没有哪个教练可以率领一支士气低落、缺乏能力的球队赢得比赛。除非您可以做一个决定：使自己成为组织中的传播者和培训师。您会发现，无论对组织、队员还是您自己，这都是一个明智的决定。  谁应该学习本课程：  企业高层管理者——对企业文化、经营理念和价值观的诠释及传播；  企业内部的专业讲师——对行为规范、应知应会的传播；  各部门有培训需要的管理人员——对专业知识和技能的辅导及传播。  通过本课程您将学习到：  明确优秀传播者和培训师所应具备的特质和态度  了解传播、成人学习、教育训练的相关理论  克服因紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应  使你的表达更有说服力  运用恰如其分的表演及控场技巧，提升教学效果  成为拥有个人魅力的传播者和培训  培训方式：专题演讲，问答参与  课程内容提要 开场白：建立正确的期望值 第一部分：内训师的入门须知 第一讲：丑话先说——给内部传播者的几句忠告  这是一门遗憾的艺术  最有效的方式：真实的去表达  不要试图征服听众  最聪明的方式：让听众“动”起来  怎么说比说什么更重要 第二讲：内行看门道——从传播学的角度看传播  为什么组织内的传播那么重要  传播的关键：有效  人们对于学习的4种心理需求  阻碍人们学习的4种关键要素  3种传播方式的接受度  不同传播方式的记忆程度  有效传播的立场和角度 第二部分：传播中的精神要素 第三讲：一点不紧张，一定讲不好——如何让紧张为你工作  “不要紧张”和“紧张也没有关系”  表演焦虑能够激发潜力  谁会知道你紧张？  克服紧张的6种方法 第四讲：听众会在哪一边——如何更有自信的面对听众  听众会在你一边  “缺少反馈”还是“消极反馈”  你用态度影响环境，还是被环境影响态度  获得自信的5种方法 第三部分：如何使传播更有效 第五讲：呼风唤雨之前——如何做好讲稿准备  打结构：就像“红烧狮子头”  拟大纲：由大至小，步步推进  填内容：例子、例子、例子  做小抄：方便携带、方便偷看 第六讲：说服性演讲的5个步骤  总结现象  归纳问题  提出解决方案  展示效果  鼓励行动 第四部分：如何在传播中展现魅力 第七讲：你只有一次开始的机会——如何做好开场白  精彩开场白的3个作用  舍弃哪些老掉牙的开场白  开场白的结构  开场白的10块“磁铁” 第八讲：满肚子蝴蝶飞出来——演讲，如何讲  科学发声  调整声调  速度变化  音量控制  抑扬顿挫 第九讲：制造领袖气势——演讲，如何演  表情的威力  眼神的魅力  动“手”演讲  以“身动”制造“生动”  仪表和威严  姿势和气势 第十讲：最显功力的“较量”——问与答  问与答有什么作用  认可对方是赢得支持的方法  有效的控制提问  不知道答案应该怎么办  危险的辩论  适时的脱身 第十一讲：尴尬遭遇战——如何面对演讲中的意外  面对意外的态度  对可能的意外做好准备  常见意外的应对之道 第十二讲：要“虎”头也要“虎”尾——完美的句号  什么是糟糕的结尾  什么是完美的结尾  结尾要做的3件事 结尾：传播者的挑战  以身作则  深入浅出  终身学习  回家作业