卓越领导力

讲师资历

课程目标

课程大纲

　1、学习学习学什么：观念态度，知识，技能，习惯。根源是态度　　2、一定在态度上多学习：故事、心路历程、原动力，听了一定要讲，欣赏式探寻，自己讲出来的效果才是最好的学习。　　3、更好的学习是教。激励别人的时候，最先激励的是自己。　　4、故事的魅力。每个人、每个组织都有许多故事，只要经过练习，每个人都可以成为说故事高手，把平面的人变成立体人。　　5、会开会。员工的心路历程，内刊、网站、文字不如视频，视频不如分享，有氛围有仪式就有感动，合影签名，相互的鼓励。　　6、多分享多讲，练口才激励人聚精神养氛围。　　7、学习的误区：多学即多益;要学学内行;学习就是输入(教是最好的学)　　8、主动学习，学习热情就是团队的状态　　9、培训三原则：有趣有料有激励。状态是第一位的，激情最重要　　10、分组PK　　11、分享(主动分享，固定分享，奖励分享，分享是荣誉)做——学——教。　　第一讲：以身作则　　1、领导者的四大品质：真诚、有前瞻性、有激情、有能力　　2、你的理想中的领导形象　　3、先弄清“则”，哪些是不当的“则”，站位，积极，选边　　4、影响自身可信度的行为　　5、影响自身前瞻性的行为　　6、保持激情的关键，带团队就是带欲望，就是带状态　　7、相互挑战环节　　第二讲：共启愿景　　1、愿景比管控重要　　2、愿景是管心，管控是管手管脚　　3、愿景是留心，管控是留人　　4、愿景是让人成为企业人，心灵契约　　5、愿景是务虚，管控是务实　　6、愿景是放大格局拉远眼光，管控是缩小　　7、凝神倾听　　8、找到他人认为有意义的事　　9、找到人们为之献身的理由　　第三讲：挑战现状　　1、挑战目标，以下月目标为例　　2、实现的必要性　　3、实现的利益和好处　　4、实现的可能性　　5、下决心、承诺　　6、目标先分解：销售漏斗(必须把目标变成每天的工作量)　　7、誓师会，PK，检视　　第四讲：使众人行　　1、营造一种信任的环境　　2、人际交往模式改善　　3、共同的目标　　4、雇佣最亏的是只雇佣了手脚，为何做比怎么做重要一百倍　　5、如何留心(关键人才离职处理)　　6、充分运用好公众承诺　　7、自我挑战和相互挑战(承诺和pk)　　8、造势——自己承诺——检视——自己惩罚——公司奖励　　9、培养良好习惯：积极和执着和感恩　　10、做灯塔不做拐杖：ABC法则，配合的重要　　11、氛围比制度更有约束力　　12、结果比对错重要，红黑游戏　　第五讲：激励人心　　1、人生金字塔　　2、找到你的核按钮——原动力　　3、提炼你的传奇故事　　4、奖励员工在乎的，要的，　　5、薪酬并举，如何赋予钱更多的感情。奖到点，留住心。用心才能留心!　　6、孝心奖金，好太太奖，设立VIP室(人为制造不公平，奖励尊重比奖励钱更有激励)　　7、庆祝胜利　　8、创造一种集体主义精神　　9、反馈与行动：庆祝胜利是先有意愿才有能力，一定要从人的定位角度去激励。