企业领导力解决方案

讲师资历

课程目标

课程大纲

一、 关于企业领导力ABC　 　什么是领导力　 　1、 领导力基本概念、特征、企业运用 　2、 领导力降低的常见原因分析 　3、 领导力的五力模型 　4、 领导力的道与术 　5、 领导力同质化理论 　 升官发财（拿高薪）----对领导的误读 　 　　　　事业至上（唱高调）----对事业的误解 　 领导职责 　1. 战略管理的角色与职责 　2. 执行力的跨组织协同能力 　3. 感召力的跨组织协作技巧 　 一个“有职无责”的案例----副职的困惑 　 领导力对象选择 　4. 总监以上企业高管 　5. 关键岗位的关键人才 　6. 企业接班人与管理培训生 　 企业老板的困惑----选派谁去参加培训 　 　　　　杨老师语录----性格决定命运；人格决定成败。 　二、构建领导力模型-项目启动阶段 　 构建模型 　1. 岗位说明书 　2. 岗位素质模型 　3. 岗位胜任力模型 　4. 领导力五力模型 　 HR这样做“岗位说明书”----迎合员工、应付老板 　 深度汇谈、行动方案 　5. 找到了突破点 　6. 形成了行动方案 　7、 签约确认 　有这样一次谈话----企业高管对谈话的误读 　 现场演练、形成方案 　 岗位说明书1：关键指标　模型原版 　 岗位素质模型2：关键指标　模型原版 　 岗位胜任力模型3：领导力五力模型　模型原版 　领导力工作坊方案4：方案确认　老板签约 　三：建模训练营-项目实施阶段 　 做好本分：岗位说明书训练 　1. 岗位职责范围（做什么） 　2. 岗位职责标准（做到什么程度） 　3. 岗位问责处置（没做到怎么办） 　4. 岗位说明书设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法） 　5. 团队激励方法：经济激励、社会激励、发展激励方法 　 岗位说明书设计案例----岗位说明书设计只是HR的事，HR闭门造车（岗位没有说明；奖惩不挂钩；HR的误解和他人对HR的误解） 　 　　　　　　　　　做到称职：岗位素质模型训练 　1、 关键绩效指标管理 　2、 岗位素质模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法） 　3、 岗位素质模型确认签约 　4、 萝卜和大棒，单点责任制划分落实 　5、 合同书与个人承诺管理 　6、 信号灯管理方法 　7、 量化管理工具 　 岗位素质模型执行案例----岗位素质要求过高，不切实际（老板的困惑：没有制度睡不着觉；有了制度还是睡不着觉？） 　 做到优秀：岗位胜任力模型训练 　1、 岗位胜任力指标管理（领导力） 　2、 岗位胜任力模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法） 　3、 岗位胜任力模型确认签约 　4、 岗位胜任力激励方法（合作伙伴计划；职业生涯规划） 　 岗位胜任力模型指标设计案例----指标没有同责权利挂钩（只是强调创造价值；没有考虑分配价值） 　 做到卓越：领导力五力模型训练　　 　1、 领导力五力模型管理 　2、领导力五力模型设计（问卷法；访谈法；量化法；签约法） 　3、领导力五力模型确认签约 　领导力五力模型激励方法（合作伙伴计划；职业生涯规划） 　4、兰纳德《一分钟领导力手册》 　5、亨登《谈判的技巧》 　5、 罗伯特议事规则 　 讨论会----企业领导做到“领导力五力模型”标准是不是出于个人自愿？ 　 杨老师谈人力资源实践论----人力资源技术（工具）+人力资源艺术（功夫）=现代人力资源管理 　 介绍神奇的彼得原理----“德簿而位尊，知小而谋大，力小而任重，鲜不及也”（引出《易经》） 　四、国学修炼馆-项目实施阶段 　 国学修炼内容 　1. 儒家人格修炼（道：道德人格；君子人格；圣贤人格—修齐治平） 　2. 法家人格修炼（术：法—定纷止争；势—造势；术—识人术、用人术、育人术、留人术；谋—阳谋进取、阴谋守静） 　3. 风险无处不在：识人用人的风险实例 　4. 风险识别方法：识人用人常见风险分类与风险清单 　5. 识人用人风险的四种应对策略（风险预警机制；风险控制机制；风险恢复机制；风险运营机制） 　 讨论会----你如何理解“外儒内法”；如何理解“外圆内方”？ 　 杨老师谈中国式管理----中国人（人一定是一个人）+中国事（事不一定是一个事）=中国式管理 　 企业高管“内圣外王“修炼 　1. 企业高管核心人才“道德人格“修炼 　2. 企业高管核心人才“君子人格“修炼 　3. 中国式管理“绝密报告“ 　1. 讨论会----说一说你所理解的“中国式管理”？ 　2. 成事不足败事有余----介绍神奇的“墨菲定律” 　 关于企业人格管理 　1. 《企业人格诊断书》、《企业人格报告书》 　2. 企业人格价值链分析（知-行-纠-正-防） 　3. 企业人格关注点（CEO人格；财务人格；客户人格；营销人格）　 　4. 企业人格事件报告 　5. 企业人格实现价值(Earned　Value)报告 　6. 企业人格问题登记册 　 关于企业人格缺失的案例----“狼性管理”带给市场竞争的无奈。 　 企业官僚是这样炼成的----介绍神奇的“帕金森定律” 　五、行动学习法-项目实施阶段 　 提问、质疑 　1. 方法1：明确规则 　2. 方法2：目标一致（PP抛出需要解决的问题） 　3. 方法3：发现学习机会 　4. 方法4：形成行动计划 　5. 形成“大白纸“ 　 提问的案例----员工不敢提问（被批“没有水平”） 　 下面问题我们都清楚吗？ 　PP提出了什么问题？ 　这个问题对于我？？？？ 　我们到底需要什么？ 　 反思、领悟 　1. 我个人反思了什么问题 　2. 我个人有什么提升 　3. 如果怎样会更好 　4. 我明白了我到底需要什么？ 　 反思的案例----只是反思他人的想法（不愿触及自身） 　 群策群力、行动方案 　1. 小组成员知道PP需要解决的问题吗？ 　2. 小组成员的目标一致吗？ 　3. 得到的结论是什么？ 　4. 我们的行动方案 　 群策群力的案例----事不关己高高挂起（藐视他人；缺乏自信；关联度不够） 　 执行、落地 　1. 运用Project（设计、计划）快速实现任务管理 　2. 运用Project（设计、计划）快速安排工作顺序 　3. 运用Project（设计、计划）快速实现资源整合 　4. 小组成员协同能力落地 　 执行的案例----执行与培训互相埋怨（教育与行政两套体系的各自为政；各为考核） 　 评估、固化 　1行动方案执行效果如何？ 　2、 行动方案有无推广价值？ 　3、 行动方案固化、应用 　 固化不了的案例----一朝天子一朝臣、这朝不理上朝人（政策没有连续性） 　六：成果评估-项目收尾阶段 　 项目成果内容 　1、行动学习工作坊 　2、国学修炼馆 　3、 领导力模型训练营 　4、 个人撰写《领导力提升计划》 　 现场教学----如何撰写《领导力提升计划》 　 项目成果评估验收 　1、 领导力模型测评报告 　2、 领导力能力测评报告 　3、 领导力提升指数测评报告 　4、 个人《领导力提升计划》评估、验收 　 现场指导----写我所做；做我所写（心口不一致的奥秘；心口一致的快乐 　 案例说事----从一次“国资委咨询项目招标”说开去