《4D卓越领导力特训营》

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程大纲：缘起：哈勃望远镜研究项目的失败……第一讲：“第五力”的认知导入：第五力是什么?一、自然界的四种力：万有引力、电磁力、强力、弱力。二、第五力是一种场——环境力。案例：1、哈勃望远镜的事故原因分析。2、大韩航空的事故分析原因。三、人类的“第五力”场控制着人的行为。四、没有被管理的第五力会增加企业风险。案例：1、人类异常行为常态化2、泰坦尼克号vs岁月号3、郭士纳入驻IBM证明第五力的存在。4、艾柯卡的挽救克莱斯勒证明第五力的效能。五、第五力可以成千上万可以避免的灾祸。六、第五力的背景与行为 。1)不同背景下的第五力效果。2)了解第五力对行为影响。七、“分析”不可见的场。1)神奇的二维坐标系。2)把“不可见”场变为“可见”。八、4D“维度” ——人类的普遍需求。1) 绿色“培养型” – 我们都需要感受到欣赏和感激。2) 黄色“包容型” – 我们都需要感受到归属感。3) 蓝色“展望型” – 我们都需要有充满希望的未来。4) 橙色“指导型” – 我们都需要具有适度回应的能力。 第二讲：发现你的天性一、信息获取维度(纵轴)1、直觉决策：洞察力。大画面、发散、创造。2、感觉决策：观察有条理细节导向。二、决策倾向维度(横轴)1、情感决策：感觉好的结果。2、思考决策：逻辑意义的结果。三、4D与天性维度结合分析。四、你到底是谁?1、4D性格测试2、贴上你自己的标签五、天性与理性案例：猫女的故事——天性胜过理性。 第三讲：第五力打造卓越团队一、领导力的核心——心态1、思想：内心的声音2、情绪：身体感受的到……二、基本的项目管理——两种不兼容的项目心态。“蓝色”，绩效心态“橙色”，成本(进度)心态案例操作：辨识心态三、什么影响领导者的效能?1、表达思想2、表达情绪案例操作：伟大领导者的品质四、4D分析——情绪和思想五、你的故事情节影响绩效提高或降低案例操作：4D绩效目标红转绿。案例：关注：关注所向，力量所在语言的力量宗教“故事情节”的强大作用分析：关于动机的故事情节六、故事情节导致成功或失败。绿色或红色故事情节&“情境”七、为你赋能的故事情节心态(M)操作演练：小组故事情节练习思考：您能带回工作中的行为是什么?案例：“德克萨斯之门”–我们是如何限制我们自己的。八、管理情绪以管理人们的能量.工具：背景管理工具-AMBR案例：关注(A)：不愉快的现实九、心态（M）：五大 “情绪组”的“情商”vs “智商”;1、喜悦(高兴)-情绪组。2、愤怒-情绪组(视频：巴顿将军)。3、悲伤- 情绪组。4、恐惧(害怕)-情绪组。5、爱的情绪组的“三种情感状态”。分析：我们的“忙碌”是一种 “上瘾”吗?十、行为（B）：转换你的故事情节!转型人操作手册：1、为你自己预留 “安静的时间”2、结束忙忙碌碌：感受你的感受3、赋能的心态(M)4、我选择去注意、命名然后适当地表达我的情感，维持一个能激发、调动人们能量的第五力。案例演练：EQ=感受并表达你的情绪  十一、结果（R）：向良性的结果发展 第四讲：4D卓越团队的八大行为一、绿色维度1、掌握习惯性欣赏与感激（AMBR）。1> 关注(A)：不如意的现实。2> 心态(M)：欣赏与感激。3> 行为(B)：训练 “欣赏与感激” 的肌肉4> 结果(R)：对个人、对团队实操演练：² 欣赏与感激故事情节，训练欣赏和感激的“肌肉”；² 重复IDA测评，欣赏与感激 – HAPPS”标准。2、共同利益：协作的背景,满足你及他人的需求。1> 问问自己：什么是他们想要而你也想让他们拥有的?2> 关注(A)：不如意的现实。案例：美国的驴象之争!3> 心态(M)：值得反思的共同利益。个人生活中的 “共同利益”。共同商业利益共同价值观淡化权力斗争。4> 行为(B)：着眼于共同利益的行为。5> 结果(R)：对个人、对团队案例演练：共同利益练习二、黄色维度1.包容：拥有真诚的关系，没有愤怒的社会背景。1> 关注(A)：不愉快的现实。案例：人格面具&童年，关于你的人格面具。案例实操：面具访谈2> 心态(M)：赋能的包融心态——避免包容不足和包容过度(B)。案例演练：你的包融度调查,3> 行为(B)：包容生命中的不完美。4> 结果(R)：对个人、对团队操作演练：包容心态练习2.信守协议：诚信的价值1> 关注(A)：不愉快的现实“开会迟到没关系”心态的代价2>心态(M)：被处理打破的协议3>行为(B)：赋能的信守协议案例演练;为你信守协议的习惯打分4> 结果(R)：共同的协议三、蓝色维度-现实与投入1、基于现实的乐观：用乐观的心态面对生活和工作1> 关注(A)：不愉快的现实案例：钱包丢了2>心态(M)：赋能的乐观心态3>行为(B)：寻找积极的解决方法案例演练：头脑风暴法4> 结果(R)：对团队、对个人案例：安迪·格鲁夫与英特尔的“难题”。2、100% 投入1> 关注(A)：不愉快的现实案例：工作总是被打断2>心态(M)：专注、心无旁骛的心态  工具实操：提前安排你的工作3>行为(B)：寻找积极的解决方法案例演练：头脑风暴法4> 结果(R)：充满意义和成果的一生案例：安迪·格鲁夫与英特尔的“难题”。四、橙色维度1、摆脱戏剧状态：能够维持一个有回应能力的背景。分析：4-D戏剧系统、清晰的角色认知。1> 关注(A)：不如意的现实案例：工作总是被打断2>心态(M)：永远不要再抱怨，适度行为。受害者状态工作场景——摆脱受害者状态。英雄/拯救者状态——摆脱英雄/拯救者状态。案例演练：你的戏剧状态经历理智者状态——摆脱理智者状态。指责者状态——摆脱指责者状态。3>行为(B)：摆脱你的戏剧性状态演练：让自己静下来4> 结果(R)：避免戏剧状态2、明确角色(Roles)、责任(Accountability)和权力(Authority)分析：权力VS责任、常见的RAA 失败模型。1> 关注(A)：不如意的现实。2> 心态(M):赋能的 RAA心态(阿波罗1号之火)。案例演练：RAA 工作表3> 行为(B)：难以决策时使用标准。案例：达科塔部落智慧。4> 结果(R):清晰路径——–RAAs结语：永远不要怀疑，一小群有思想、肯付出的人能改变世界。事实上，世界正是这样被改变的!