陈文冬:从优秀到卓越TTT中阶 

陈文冬:从优秀到卓越TTT中阶 

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授课讲师:陈文冬

讲师资历

培训时长 0
授课对象 企业中高级管理人员、企业内训师
授课方式 内训

课程目标

《从优秀到卓越TTT》中阶(2天标准版)课程, 此课程适合对于有一定授课经验,基本功扎实,想要提升学员学习转化率、课程呈现能力和课程设计能力的培训师。通过中阶的专业训练,提升专业授课的能力:1、以成果为导向, 以学员为中心的2.0时代;2、三位置讲授法;3、建立亲和升级版;4、36种教学活动的使用.

课程大纲

一、课程背景及收益 商业讲师在各个企业培训中常常面临?  什么是真正的以学员为中心?  培训结束后三个月后,学员学习内容的留存率低?  如何更好的提升学员学习内容的转化率?  如何使学员的行为和绩效发生变化? 二、课程收益?  帮助讲师灵活的穿梭在课程、学员、和学员的应用环境中  帮助讲师快速应对教学现场的变化,从架高的层次来审视和服务教学;  创建全方位建立亲和,能够创造和激发更好的学习效果;  36种方法让课程变得丰富、有趣、有料、有变化 三、课程学习计划   导入 :       介绍课程目标           成立学习小组          工作场景化的开场  模块一  以学员为中心、以成果为导向  1.       学员学习的五个层级  2.       学员对学习的重构和创新  3.       三位置讲授法  4.       小练习:三位置讲授分享  模块二  建立亲和—基本功升级  1.       开场破冰:              构建有价值的学习,而非控制(NLP前提假设)              更尊重、信任以及配合学员体验来引领课程 ·                创造和激发更好的学习效果              破冰游戏的设计和作用            大练习“最佳破冰游戏”分享会  2.       展示和呈现  3.       变化的声音  4.       变化的声音大练习  模块三  36种学习活动熟练使用  1.       典型的实践误区  2.       学习活动三个原则  3.       学习活动设计  4.      学习金字塔(留存率)  5.      练习:经典活动展示会  6.      36个学习活动大放送  ·       组织类活动  ·       实操类活动  ·       时间长度不同的活动  7.      学习活动引导的四部曲  8.       实战技巧  ·       大练习之:“学习活动设计”大比拼大练习之:“学习活动设计”大比拼  总结·          学习内容回顾 ·        梳理学习成果·          分享学习之后的行动计划