培训时长 | 0 |
授课对象 | 企业中高级管理人员、企业内训师 |
授课方式 | 内训 |
《从优秀到卓越TTT》中阶(2天标准版)课程, 此课程适合对于有一定授课经验,基本功扎实,想要提升学员学习转化率、课程呈现能力和课程设计能力的培训师。通过中阶的专业训练,提升专业授课的能力:1、以成果为导向, 以学员为中心的2.0时代;2、三位置讲授法;3、建立亲和升级版;4、36种教学活动的使用.
一、课程背景及收益 商业讲师在各个企业培训中常常面临? 什么是真正的以学员为中心? 培训结束后三个月后,学员学习内容的留存率低? 如何更好的提升学员学习内容的转化率? 如何使学员的行为和绩效发生变化? 二、课程收益? 帮助讲师灵活的穿梭在课程、学员、和学员的应用环境中 帮助讲师快速应对教学现场的变化,从架高的层次来审视和服务教学; 创建全方位建立亲和,能够创造和激发更好的学习效果; 36种方法让课程变得丰富、有趣、有料、有变化 三、课程学习计划 导入 : 介绍课程目标 成立学习小组 工作场景化的开场 模块一 以学员为中心、以成果为导向 1. 学员学习的五个层级 2. 学员对学习的重构和创新 3. 三位置讲授法 4. 小练习:三位置讲授分享 模块二 建立亲和—基本功升级 1. 开场破冰: 构建有价值的学习,而非控制(NLP前提假设) 更尊重、信任以及配合学员体验来引领课程 · 创造和激发更好的学习效果 破冰游戏的设计和作用 大练习“最佳破冰游戏”分享会 2. 展示和呈现 3. 变化的声音 4. 变化的声音大练习 模块三 36种学习活动熟练使用 1. 典型的实践误区 2. 学习活动三个原则 3. 学习活动设计 4. 学习金字塔(留存率) 5. 练习:经典活动展示会 6. 36个学习活动大放送 · 组织类活动 · 实操类活动 · 时间长度不同的活动 7. 学习活动引导的四部曲 8. 实战技巧 · 大练习之:“学习活动设计”大比拼大练习之:“学习活动设计”大比拼 总结· 学习内容回顾 · 梳理学习成果· 分享学习之后的行动计划