变革时代的领导艺术

讲师资历

课程目标

课程大纲

【课程背景】：在经济新常态发展和知识工作者不断增多，技术飞速发展的今天，以前成功的方法，放之四海而皆准的理论在今天不一定奏效了，传统的商业模式和发展机会也许会瞬间消失，企业和组织发展面临着严峻的考验，企业发展组织要先行，组织要变革领导先要达成共识，也就是领导先要改变，同时还要有外部力量推动其发展，当内部的变动能量大于外部的变动能量时，企业一定会保持持续的、旺盛的生命力，翻开三星的发展历史，就是这样一个不断否定自己、变革自己、蜕变自己、成就自己的过程。【课程对象】：总经理，总监，高级部门经理【课程目的】：1.增强领导者对企业发展规律的深刻认知。 2.领悟组织发展的核心内涵和方法。 3.欧美、日韩组织发展的一般规律与适用性，对比自己企业，感知未来发展之路。 领导者变革的方法和一般步骤【授课形式】：讲授+案例分析+测试评估+分组研讨+感悟分享 【课程大纲】：思考：企业做大做强？ VS 企业做长做久？第一部分：企业生存发展现状及面临的发展困境一．案例分析：1.诺基亚的倒闭                2.IBM的业绩下滑            3.三星电子的成长之路二．全球500强企业对比分析三．国内企业集体焦虑及原因分析第二部分：企业突围之道——组织变革一．传统组织的特点二．现代组织的特点思考题：1.企业决策为什么经常失误？    2.老板大会小会喊创新，喊发展，到头来没有任何结果？三．组织发展要面对的四个问题四．组织发展内涵及属性五．组织变革的七个维度第三部分：领导力变革一．管理的百年发展史1.管理百年发展的四个阶段二．对领导的认知1.领导产生的原因2.领导的两个核心工具3.领导力测评4.领导力提升三．领导对象1.领导的核心含义2.合格领导干部两条衡量标准3.领导的四个职责四．领导角色   1.成功的领导？ VS 有效的领导？   2.情景模拟五．领导与管理的差异   1.职责区分   2.功能、体制区分   3.角色区分   4.风格区分   5.成长道路区分六．领导的方法1.请示汇报2.领导下基层的几件事七．变革领导者的五项修炼1.忠诚度2.思维逻辑转变3.个人知识、能力4.关注人性5.系统思维八．双因素理论案例研讨：情境领导第四部分：回顾复盘、总结