培训时长 | 2~3 |
授课对象 | 有创新需求的领导或员工 |
授课方式 | 内训 |
我们生活在一个被各种各样问题包围的世界;
我们每一个人每一天都在解决着各式各样的问题,而且这种情景贯穿一生;
但是,人与人解决问题的能力不同。
有的人面对问题束手无策;有的人面对人生选择犹豫不决。
反之,
有的人面对问题立刻涌现无穷无尽的点子;
有的人面对人生选择始终清晰什么是自己最重要和最需要。
这一切,就是我们在思考能力、问题分析能力、解决能力上的差别。
本课程将把提升参训人群的创新思维、提升问题分析
课程名称:《海天创新思维与问题分析解决训练》
课程背景:
我们生活在一个被各种各样问题包围的世界;
我们每一个人每一天都在解决着各式各样的问题,而且这种情景贯穿一生;
但是,人与人解决问题的能力不同。
有的人面对问题束手无策;有的人面对人生选择犹豫不决。
反之,
有的人面对问题立刻涌现无穷无尽的点子;
有的人面对人生选择始终清晰什么是自己最重要和最需要。
这一切,就是我们在思考能力、问题分析能力、解决能力上的差别。
本课程将把提升参训人群的创新思维、提升问题分析与解决的能力作为终极教学目标,聚焦思考的快捷方便、易用实战。该课程授课的海天老师,是国内思维全系列课程的培训师,也是TTT全系列课程的培训师,是非常资深的实战派人士,他横跨教育、思维研究、IT开发、金融领域、制造业等多行业,具有非常丰富的实战经验,可以轻松运用高超的授课技巧向您呈现高水平的思维技能课程。他是目前国内全脑思维实现一心二用(左右手分别同时画圆、正方形、三角形甚至运算等技巧)的第一人。本课程是一个思维拓展的训练,全程会不断思考,不断被激发,并引导属于你自己的思考结果,你会明白创新原来如此简单。
课程收益:
▲ 懂得人与人的不同主要是解决问题能力的不同,正是这种差别才造就千差万别的人生。
▲ 掌握常见的思维方法,熟练运用;
▲ 掌握问题分析的模型与问题解决的拓展流程、方法;
课程时间:2~3天,6小时/天
授课对象:有创新需求的领导或员工
课程模型:
课程大纲
第一讲: 认知思维
1. 创新思维的来源
2. 课程定位与问题汇总
3. 企业管理者的需求
4. 本课程的学习原则
第二讲:创新者的窘境与突破前准备
一、不是没有创新,只是方向错了
二、冲破旧思维的障碍
1.小测试
2.常见的定式思维
活动:案例分析
三、既有的创新性思维形式
1. 灵感思维 2. 联想思维 3. 想像思维
4.超前思维 5. 发散思维 6. 求异思维
7. 逆向思维
四、常用创新工具
练习及情景训练。
五、图形化创新工具
六、团体性创新工具
第三讲: 转换思路,向强者学习解决问题的逻辑
一、去洞悉问题的本质
1. The Question Behind The Question.
2. 经典案例剖析
3. 荒野法则与科学思考
二、让构想大量涌现
1. 思维的自由延展
2. 覆盖边缘的方法溯源
3. 唤起结构性表现
案例练习
4. 革命性突破前的思维基础
5. 思维的辐射与突破
6. 思考的触发器
7、迈过创新思维前行路上的“坑”
三、转换桥思维在解决问题创新思考上的运用
1. 基本原理
1) 非此即彼
2) 亦此亦彼
3) 互利共赢
2. 实战应用
案例练习:Problem Solving的思维天桥
第四讲:解决问题的模型与实现路径
一、什么是问题
1. 背景——
2. 范围——
3. 利益——
4. 角色——
5. 标准——
三、解决问题的模型;
1. 最完美的“三脚猫”:三角模型
2. 最系统的“四脚狗”:四脚模型
四、视野与格局
1. 互联网的学习者
2. 人工智能
3. 未来改变我们的10个趋势
练习:互联网+我们会怎样
五、解决问题的论域——为企业寻找出路
1. 定义:对象、论域、准则
2. 增删变换、扩缩变换、组分变换、复制变换
3、练习固化:一家糖厂的困境
六、大脑中的算法
与、 或、 积、极、 逆具体场景应用
第五讲: 实战创新—与企业实际的问题解决相结合
一、 企业创新的内容
企业必须以开拓和改革的精神对待自我变革,这体现在:
产品服务创新、 技术创新 、组织与制度创新 、管理创新、营销创新、文化创新
二、航空公司营销创新案例:
1. 背景介绍
2. 问题分析
3. 思维变换;
4. 方案运作
5. 方案策划与评价
6. 方案实施
三、旅游策划问题案例
1. 目标确定
2. 建立模型
3. 资源共轭分析
4. 不相容问题拓展
5. 方法与应用
四、银行房产融资贷款问题案例
1. 信息收集的重要性
2. 创新路径选择
3. 流程与形式
4. 组合与评价
5. 实际操作与矛盾处理
五、礼品“熊”销售案例问题案例
1. 产品的定位
2. 创新点确定在“礼品熊”的服务外延辐射
3. 门店内的策略
4. 推广
5. 矛盾处理
注:可根据客户行业特点调整案例
(结束)