张从忠:浅谈经济附加值

讲师资历

课程目标

股东价值最大化，做强公司核心能力

课程大纲

浅谈经济附加值 主讲：张从忠 一、为什么学习EVA课程？ 学过财会的人都知道，现代意义上的企业目标经历了利润最大化、效益最大化、股东价值最大化三个阶段。在以利润最大化为目标的阶段（政企不分），投资者或经营者普遍追求利润的绝对值，那时的会计核算也相对简单得多，对领导的考核、评价也限于对经营利润数额。资产负债、现金流量、所有者权益、投资收益等概念是在1994年《企业会计准则》颁布后出现的。 1992年邓小平南巡后改革深入，作为投资者的政府觉得长期这样投入也不是个事，既然有投入就得有产出。不能让经营者没有压力地经营，也不能让资金白白浪费，于是将拨款改成了借款方式，计算资金的使用利息，并把我单位改成自收自支经营单位进行管理、考核。改下来的结果就是我单位的经营利润年年下降及至亏损，再到后来经营日艰不得不通过改制走向了市场化。起初，各个单位的经营表象不错，年年都有利润产生，但是，只要你较真地去看待问题，从严核算、考量国家投入资金的使用成本，存在的问题就显现出来了。经过多年的实践证明，EVA价值体系已经为越来越多的国家资本市场和企业所接受，越来越多的企业集团采用经济增加值作为下属子公司业绩评估和经营者奖励依据。 EVA管理的核心价值是对企业进行真正的“经济”利润评价，清晰地了解公司整体，以及价值创造各个环节上的价值创造现状，帮助管理人员在决策过程中最大程度地增加股东财富，并使投资者能够预期投资的回报。 二、国资委要求普及EVA知识 2007年1月，国务院国资委颁布的《中央企业负责人业绩考核暂行办法》，把EVA（Economic Value Added，经济增加值）引入考核体系，鼓励中央企业用EVA进行年度经营业绩考核。2008年中央企业工作会议进一步明确，从2010年起将全面采用EVA，对中央企业经营业绩进行考核。作为国有企业，在积极推进市场化改革中，必须按照国资委的部署，积极推进EVA管理的实践与探索。 三、讲师简介 张从忠 现任中国人力资源网和价值中国网50强学者和专栏作家，《巴菲特的午餐会》作者，实战派讲师。中小企业内训资历16年，知名大学EDP教学资历8年。曾任深圳三九二级集团总裁，现任德鲁克授权课程中国讲师，北大德鲁克中心教授，清华大学继续教育学院客座教授，中山大学EDP中心兼职教授，华南理工大学客座教授、四川大学EDP中心兼职教授。 第一研究方向是《塔木德》，犹太商人研究水平位居亚洲第一，超越了日本学者水岛佑郎；第二方向是“彼得•德鲁克的目标管理研究，因为德鲁克大师也是犹太人”；第三研究方向是“毛泽东管理思想研究”，因为卡尔•马克思是地地道道的犹太人，目前这一“红色管理”研究成果已经获得中小企业董事长们认可，并对长三角企业利润增长做出了贡献。 1999年11月至今：麦肯锡战略执行力导师，德鲁克案例课程金牌讲师。 1990年7月至1999年10月：深圳三九二级集团总裁。 1986年7月至1990年10月：某三线厂车间从事生产工作。 主要作品： 《3.0赢利时代》、《犹商》、《巴菲特的午餐会》、《像巴菲特一样滚雪球》、《笑着应聘》、《不说话的学问》作者。 【服务客户】 中国电信、中国移动、中国国家电网公司、中国南方电网公司、中国电力、中国华能集团、中国大唐电力集团、中国工商银行、中国建设银行、中国银行、中国农业银行、中国平安、中国招商银行、中国邮政储蓄银行、中国邮政、中国东方航空、深圳华为、广州发展集团、联想集团。 四、课程学习对象： 企业中高层，各部门一二把手，团队负责人，企业关键岗位的员工，关键岗位包括财务、采购、品控、销售、客服、研发等。 课程大纲 引言 目标管理的迷思 第一部分 EVA管理的基本思想 一、什么是EVA？ 二、股东价值最大化 三、EVA的应用实践 • 评价体系Measure • 激励体系Motivation • 管理体系Management System • 理念体系Mindset。 第二部分 EVA的基本模型 一、EVA的驱动因素 二、EVA的竞争优势 第三部分 充满耐心的EVA导入 一、劳埃德银行的困境 二、劳埃德银行EVA成果 三、确定一条经营底线 四、转观念，掀起EVA学习热潮 五、成功推行EVA的关键因素 课程结束！