运用人格分析、心理学强化团队管理

运用人格分析、心理学强化团队管理

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授课讲师:唐惠玲

讲师资历

培训时长 67
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

课程大纲课程大纲、团队管理相关概念解析团队定义团队人员如何匹配 鲶鱼效应 人力资源管理的“三三三原则” 人尽其才、人事相宜 须注重人格分析高效的团队有什么要点适当人选主持大局要有创新者不同智能组合调配团队角色能力高团队的5个时期分析团队五个发展阶段的应对团队合作的条件团队合作的过程控制手段 管理流程图解析 A\\B角方案 管理者的管理幅度2、指导团队成员做工作计划--善用甘特图甘特图标准样表解析甘特图的应用范围 现场分组演练甘特图3、管理团队成员每日工作达成--OEC法的运用OEC法样表解析 海尔集团应用OEC法的成功案例解析 OEC法适合什么阶段的企业OEC法实施的难点、要点此法在绩效考核工作中的应用4、减少团队损失的要点--文控管理文控的意义 大族激光总裁对文控管理的重视解析 文控管理的实施要点分析密级规定 什么样的人适合做文控管理文控部应该由什么样的上级管理工作说明书与中涉及到文控管理的要点5、时代变化的需求--柔性化管理柔性化管理的基石— 以身作则了解自己与他人的生物钟尊重他人的节奏柔性化的精髓是爱人善于灵活管理员工明确员工的责、权、利 工作说明书标准版6、强化团队成员的危机意识危机管理的意义危机管理适合什么样的企业 企业5个发展阶段分析危机管理的典型故事生动的图例讲解危机管理存在价值会议组织工作的细节7、高效团队的供血系统--培训培训管理的意义充分利用培训宣传企业文化、制度培训需求调研及分析 问卷法—培训需求调查表标准表解析 访谈法获取培训需求 培训需求调查表标准表解析访谈法与座谈法的区别访谈对像的选择访谈时间如何定访谈的组织工作流程面谈中应包括哪些问题?观察法获取培训需求