| 培训时长 | 1-2天 |
| 授课对象 | |
| 授课方式 | 内训 |
课程目标：1． 认识管理的本质与核心，深化实际工作中对管理的理解与把握2． 解读管理者的角色与技能要求，认清迈向成功管理的必要路径，自觉遵循管理基本原则，更好地服务于管理实践3． 了解管理理论的发展历程，汲取核心管理思想与理念，自觉投入管理实践探索4． 把握管理激励、沟通、领导和创新等基本的核心技能，从理念、方法和流程上全面把握管理对“人”的理解和关注，了解基本的人本管理流程5． 奠定基本的管理知识基础，为后续管理课程学习奠定扎实基础课程特点：1. 权威深刻。紧扣当今管理学原理的权威著作，对管理学基本内容进行深入而形象的说明与阐释，提供全面而深入的信息分享，融入本土鲜活案例，全面深入解读管理学核心知识，为学员提供凝炼而形象的知识陈述，力求在最短的时间内让学员对管理学形成独到而深刻认知2. 实用有效。遵循传统管理学著作理论模块，集中论述核心管理技能，力求通过知识学习和案例剖析，为学员构划管理技能提升框架地图，引导学员在扩充知识的同时，关注相关管理技能的提升，以求取得知行合一、学用结合的效果3. 互动活泼。课程讲解中穿插精心设计的互动环节，通过情境模拟、互动体验等环节，强化学员认知，以求收到印象深刻、耐人寻味的刻痕效应。课程对象：希望在较短时间内系统学习管理基础知识、把握基本管理技能的企业各层级管理人员及管理后备人员；企业各个层面的管理者和即将进入到管理部门的各类人员；MBA、EMBA等各类管理培训班。课程时间：1～3天（可根据需要，适当增删相关内容，以更好地适应学员不同培训需求）。课程纲要：一、 认识管理1. 何为管理：从大禹治水谈起2. 管理的境界：人与机器的博弈3. 认识管理者：天造地设还是后天养成？4. 管理者的角色：你在哪一边？5. 外行与内行：界定管理者技能地图二、 管理思想的演变与发展1. 博大精深的管理思想2. 叹为观止的管理真功实践3. 群星璀璨的科学管理时代4. 职能到机制的古典管理思想演变路径5. 管理思想演变的心路历程：由外而内，人从众行，由具体而入抽象的循环上升之路6. 现代管理理论丛林中的思考三、 管理职能的新认知1. 计划：运筹帷幄，决胜千里的将道2. 组织：从整编到左右脚的演变；从结构到团队的实践3. 领导：集合众智，人从众行；领导力＝影响力？4. 掌控：收放自如的艺术与学问四、 管理第一要任：问计1. 找到一双穿透黑暗的眼睛2. 发现一张改变命运的报纸3. 描绘一份平淡如水的蓝图4. 规划组织？规划自己？5. 数字化经营时代的启蒙老师五、 搭班子要诀：组织1. 结构设计：理想与现实之间的煎熬2. 组织激活：授权的艺术3. 机构创新：框架一变，一切改变4. 各就各位，各负其责六、 带团队的艺术：领导1. 鞭策：人性善？人性恶？2. 激励：可望不可求的自动自发境界3. 教导：给予信心、给予技能的至高境界4. 沟通：首尾相应，并敌致胜的艺术七、 出奇制胜的真谛：创新1. 不战而屈人之兵：创新赢得成功2. 界定创新模式：模式分享3. 找到创新方法：方法示例4. 形成创新机制：企业创业要诀八、 管理人员的自我管理之道1. 双效平衡的艺术2. 时间管理3. 会议管理4. 自我学习管理5. 管理人员的自我提升地图
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