| 培训时长 | 0 |
| 授课对象 | 企业高层、经济领域政府机关领导 |
| 授课方式 | 内训 |
如何开展企业创新，转型升级 ，变革，改革
一、课程背景介绍 中国经济发展正处在新时代的大背景大周期下。说未来，总是充满挑战和迷惘，提出和定义新时代，却让未来充满希望和想象。中央提出供给侧结构性改革，创新，工匠精神等一系列领先思想和精神，为企业转型升级与再发展提出了极具实践指导意义的思路和方法。 新时代意味着新的需求和新的市场表现，不能适应和紧跟需求变化、社会变化、市场变化、政策变化，企业即有可能遇到各种挑战。时代变化是永恒的主题，所以企业进化和转型升级也应该是永恒的主题。 新的国内经济社会宏观环境和政策，新的中美、中欧、中亚贸易关系和潜在的矛盾，必将在中国经济继续崛起的大道上，深刻影响企业的微观经营状况。 企业家要用新市场思维和经营智慧，才能确保企业穿越时代和市场的巨变，“危”还是“机”，最终考验的是企业和企业家的能力。不能用过去的思维和经验去赢取未来的市场，转型升级与创新是摆在企业家面前的首要问题！ 二、课程介绍说明 本课程是王汉明老师基于对民营企业经营、战略、管理、营销、人才、制度、技术状况、风险控制、资本运作、企业家思维模式等的深入了解和研究设计的一门课程。同时兼融当前新常态下智能经济、大数据、机器换人、市场趋势、消费升级、供给侧改革等现象和政策特点，系统阐述民营经济和企业存在的问题，并提出诸多解决方案！ 本课程适合给企业家、企业高层、分管经济领域的各级政府机关领导干部授课，让企业和干部以全新视角理解民营企业现状和存在问题，以便更高效的制定和开展企业转型升级等重要工作。课程适合各种企业家年会、行业协会会议、总裁班等高层管理人员和政府官员聚集的课堂和会议。 东阳市委办副主任 贾新民：亲自听过王汉明老师的《企业转型升级与管理创新》课程，王老师对民营企业的现状了解透彻，实践经验丰富，课程中提出的观点和思路新颖，是企业转型升级的良师益友。 三、课程特点说明 1、课程特色和授课风格： 全程实战案例授课，摈弃一切说教、灌输、填压式风格！ 所有内容均属独创，观点标新立异，拒绝抄袭式、稀松平常的授课模式！ 高效率授课，拒绝拖沓，确保学员全程不走神！ 有效将理论和市场结合实际，课程充满智慧和创新，风格活跃、幽默、内涵丰富！ 老师气场强大，演讲流程，互动适宜，确保会场氛围热烈。 2、授课方式：高水平演讲互动，论坛、总裁班、行业年会、政府会议等均适合。 3、所需课时：1-2天（6小时） 4、适合对象：企业高层、经济领域政府机关领导 5、主讲老师：王汉明（新一代授课风格和理念代表老师） 四、课程大纲： 前 言：中国企业家都是被吓大的！ 中国经济未来整体充满希望和想象！ 第一讲：新时代，新常态，是挑战还是市场出现了新机遇？ 1、经济风波还将司空见惯 2、成本上涨是必然趋势 3、人力资源质量下降的挑战 4、全球自动化和智能化热潮的挑战 5、是中国的经营环境越来越差？ 还是你的经营思路越来越差！ 6、把市场变成你想要的？ 还是变成市场想要的？ 7、回归实体经济：你生产文物，政府怎么保护？ 8、等待经济回暖是伪命题 9、中美贸易战的内在逻辑 10、地产与人口之间的关系 11、听经济学家讲市场需求：房子、车子、医疗、养老？ 12、听政府讲市场需求：消费升级、高质量、工匠精神？ 13、听王汉明讲市场需求： 车库经济、动手经济 、高人工成本驱动类经济 空闲时间驱动类经济、新人类驱动类经济 情怀情节类经济、自我实现驱动类经济 乡村振兴驱动类经济，中产崛起类经济 第二讲： 五个案例分析企业转型升级，对企业转型升级的建议 案例一：逆流而上的企业变革 案例二：经营和管理的区别 案例三：不赚钱和没钱一样可怕！ 案例四：某企业基于零利润的改革方向 案例五：从把舅舅当人才，到把人才当舅舅 第三讲： 市场变革后转型升级的思路方向，新市场与新消费现状解读 （一）、供给侧结构性改革、工匠精神解读 1、谁是供给侧？ 2、造次品用精品的消费现状 3、人人梦想奔驰—中国人对高质量需求最大 （二）、实践供给侧结构性改革，新时代中国市场分析与企业变革建议 1、包装外观升级-逐步贴近现代消费者； 2、产品风格升级-切准新消费群体； 3、产品智能化、物联网化趋势是必然 4、工匠精神-工匠企业-工匠产品：消费从无到有到精到文化内涵 5、不败的原则是坚持消费者意识，不是企业意志 6、服务不升级，就会有人跨界打劫 7、丢失了新的价值体系，等于丢掉未来 8、极低端的山寨产品人人喊打 9、消费者对产品的认同感越来越重要 10、国内企业不升级，产品需求外溢！ （三）、市场主要角色的更迭真相与思考 1、企业：上一代、这一代、下一代 2、思考：转型升级到底能不能实现？ （四）、改变风格，吸引新一代人才队伍 第四讲： 企业转型升级与创新的关键：如何提高企业的附加值？ （一）、高层要善于看懂企业的潜在问题 1、李世民之问带来的思考 2、领导第一要务，化解潜在问题 3、人无远虑，必有近忧是什么意思？ 4、不要在问题中解决问题！要将问题上升一个层次去解决！ 5、企业三大核心领域：经营、技术、管理 6、看清三者的关系与逻辑 7、谁更重要，短板何在？ 8、二战博弈：能力的综合呈现 （二）、企业需要进行附加值革命 1、企业的主要任务：获取附加值 2、如何看待一家企业？ 3、中国企业的潜在问题：附加值偏低！ 4、中国经济的潜在问题：附加值偏低！ 5、什么原因造成的？ 6、制造业的综合成本上涨且将进一步上涨是事实！ 7、大量企业附加值没有提高也是事实！ （三）、企业获取高附加值的基本思路 1、同等质量比价格是三流经营思想 2、思路：依靠什么来获取高附加值？ 3、思路：附加值来源的微笑曲线 4、思考：国家和浙江经济政策分析 5、思考：转型升级，互联网+：+什么，-什么 6、思考：企业不赚钱就是犯罪？ 7、思考：管理优化的价值 8、思考企业加强什么:品牌、技术、模式 9、如何加强品牌、如何加强技术、如何加强模式 10、模式：商业大数据基本认识与运用 11、企业：没有创新的坚守是死守！ 12、企业：没有内部精进的发展是运气！ 第五讲：企业创新的工具和具体做法实践 1、经典理论的实践：价值创新、价值分析、价值工程 2、完整产品的定义 3、企业的有价值和无价值行为分析 4、产品开发过程中的价值创新与价值工程 5、规模化的意义和运用 6、社会商品的创新分析 结语：总结和课后提问。
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