张厚炜:销售激情100%

张厚炜:销售激情100%

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授课讲师:张厚炜

讲师资历

培训时长 0
授课对象 店长、导购员、主动营销人员
授课方式 内训

课程目标

增强销售团队凝聚力、向心力和执行力

课程大纲

一、行业危机下的销售心态调整 1.第一节:悄悄降近的“危与机”。 行业的不景气导购员带来的“危与机”! (在建材行业不景气的今天,危与机也总是并列存在。面对市场上惨淡的人气,导购员应该做什么?竞争愈加激烈,导购员应该起到什么作用?面对这样的市场环境,导购员应该如何给自己定位?导购员的机会在哪里?本环节将带领导购员找准定位,找到新的销售机会,增加自己的订单率。) 社会大环境为导购员带来的“危与机”! (各种社会问题一直为导购员带来困扰,竞争压力大、流动速度快、薪资不高、没有成长空间、生活巨增大等。面临如此多的问题,身为一线销售的导购员,应该如何面对?如何在这种情况下提升自己的收入水平?如何做一个优秀的导购员?本环节将为导购员分析这些问题。) 危机下导购员的自我反思! (许多导购员工作效率低下,每天上班仿佛在混日子,大大影响销售业绩。本环节将带领导购员一起分析自己的现状,提升工作热情,树立为自己工作的主动意识。) 2.第二节:我们的心里充满阳光。 换个角度看问题,一切因此而不同。 (视野不够宽阔,文化程度不高,造成导购员看问题的角度很窄。本环节将为大家打开思路去从不同的角度看问题。) 你对今天拥有的生活满意吗? (绝大多数的导购员对现在拥有的生活不够满意,却找不到改变的方法。本环节将从心态上对导购员进行调整。) 心态对你的影响有多大? (本环节通过对两种心态的对比,使学员认识到心态调整的重要性,从而慢慢开始改变。) 学会改变人生态度。 (本环节将通过大量的案例进行分析,激励导购员积极向上,努力生活和工作。) 如何保持乐观情绪? (常言说人生不如意十之八九,当情绪不好时,对工作对生活都会产生负面影响,本环节与学员探讨保持乐观情绪的方法。) 感恩的心。 (对父母感恩,对生活感恩,对工作感恩。只有拥有感恩的心,心中才会充满阳光正能量。本环节将带领学员一起做感恩的思索,学习做《感恩的心》手语操。) 获得阳光心态三妙法。 (养成一种习惯,发现生活的美好方面;宽容过去;学会利用现有资源把事情做成而不是消极等待;本环节带领大家学习如何获得阳光心态。) 3.第三节:导购员,我们在为谁工作。 态度就是竞争力 (工作态度努力工作业绩。为什么幸运的人总是幸运?为什么业绩好的人总是会产生更多的客户?一切都是由工作态度来决定的。) 树立自己的人生目标 (人生的一个阶段只能有一个目标,如何树立自己的目标,努力工作,努力生活,努力提高业绩?每天离目标更近一些,才有动力。) 心中常存责任感 (什么是真正的敬业?什么是真正的责任感?一个人不论从事何种职业,都应该心中常存责任感,敬重自己的工作,在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神,这才是真正的敬业。) 对工作心怀感激之情 (工作为你展示了广阔的发展空间,工作为你提供了施展才华的舞台,工作为你所带来的一切都要心存感激。) 学会接受工作中的“苦与乐” (工作中不是只有益处和快乐,如果改变心态,面对困难,解决问题,接受使命。不断的从挑战困难中,感受工作的真正意义。) 有些事,不必老板交代 (有很多导购员,老板交代的事情都做不好,抱怨一大堆。优秀的导购员,有自己的思考能力,有自己的动手能力,有很多事情,根本不需要老板交代,就可以做得井井有条。是什么原因使得优秀的员工居备这种主人翁意识呢?本环节通过分析案例带领学员明白自己应该主动做哪些工作。) 没有机会只是一个借口 (生活中从不缺少机会,浮躁之人总是因无法把握身边的机会而怨天尤人。本环节将和学员一起分享如何把握机会来成功。) 今天工作不努力,明天努力找工作 (不珍惜工作机会的人,工作机会也不会降临于你。所以有很多人,不断的跳来跳去,却在社会中找不到自己的位置。其实是心态的问题,必须解决。) 二、逆势起飞的力量 1.第一节:逆势起飞的翅膀 思维方式一:成功是因为态度 思维方式二:我是我认为的我 思维方式三:我是一切的根源 思维方式四:不是不可能,只是暂时还没找到方法 思维方式五:山不过来,我就过去 思维方式六:每天进步一点点 思维方式七:决心决定成功 思维方式八:天助自助者 思维方式九:太棒了! (成功者的九点思维方式,是导购员从优秀到卓越的核心内容,通过成功思维方式进行剖析,激励导购员积极向上的本能,坚定自己成功的勇气,不怕失败不怕挫折,凡事找方法不找借口,坚持到底永不放弃的决心。) 2.第二节:逆势起飞的力量(大型室内活动版块) 成功与否与目标的期望强度有关,本版块将对学员进行心态强化训练,配合刚刚学习到的思维方式,进行学以至用。 活动目标:激励学员,增强斗志,不达目的誓不罢休; 期望强度指导表格: