《“古田会议”给共产党人的启示》

讲师资历

课程目标

●使党员干部更加清晰地认识到党员教育是重构政治生态的基础 ●使党员同志深入理解到民主集中制是重构政治生态的制度遵循 ●使干部职工深刻了解批评与自我批评是重构政治生态的基本方法 ●了解到党的领导是重构政治生态的根本保障

课程大纲

导入：井冈山大会师，革命力量大聚集

第一讲：朱毛之争——部队内分歧与斗争

一、部队构成复杂

1. 推卸责任：遇事层层讨论层层汇报直至前委最后定夺，既贻误战机也没有必要

2. 指令混乱：“二月来信”，莫名其妙地要红四军分散行动，并令朱毛到上海“学习”

3. 关系上位：“同学关系”上位，不合规范，土里土气，小农意识太强

4：制度混论：一个新的，一个旧的，“立三路线”改变军队的制度

争论焦点：红四军要不要设立军事委员会

二、“六大”前争论的主要问题

问题一：党对军队的领导

问题二：民主集中制

问题三：反对军阀主义残余

问题四：关于建立根据地

问题五：要不要建立军委

问题六：思想不统一

第二讲：思维碰撞——革命者的高贵品质

一、红四军内的斗争性质

1. 坚持了共同的革命理想

2. 坚持了党性原则

3. 坚持了奋斗目标

4. 坚持了群众路线

5. 坚持了民主集中

二、高度革命责任感

1. 不断强化忧患意识、危机意识、使命意识

2. 牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准

3. 聚焦备战打仗主责主业锻造坚强有力的党组织

案例分析：“九月来信”——古田会议成功召开

第三讲：政治导向——古田会议对党发展意义

军魂：党对军队的绝对领导

一、政治建军是根本原则

1. 立军之本

2. 改革保障

3. 创新发展

会议成果：集体的智慧结晶

二、古田会议对共产党员的重大启示

1949年，蒋介石离开大陆之际，将共产党能够击败国民党的原因概括为七点

1. 组织严密

2. 纪律严厉

3. 精神紧张

4. 手段彻底

5. 军政公开

6. 办事调查

7. 主义第一