《创新思维与创新管理》

讲师资历

课程目标

本课程针对企业管中高层理人员的创新思维训练，培养和提升创新力和创新管理能力而设计，系统学习创新思维的方法和工具，提升创新能力和创新管理能力，着重包含“洞察创新机遇”、“创新思维方法”、“组合创新模型”和“创新管理”等版块的内容，帮助企业管理人员提升意识、打破思维定势、掌握创新的方法提升创新能力的同时，提升创新管理的能力！

课程大纲

第一讲：创新是一种能力

一、人人皆需创新，人人皆能创新

1. 当今时代，人人皆需创新

1)过去的经验和方法，未必继续适用

2)创新能力，提升职场价值

案例：人工智能广泛应用，更需创造能力

2. 认知局限及思维定势会限制创新能力

1)达克效应：我们往往“不知道自己不知道”

案例：笨贼“惠勒”神奇的隐性药水

2)认知盲区：思维定势形成认知的盲区

案例：我们的所见，不过是我们想看见的

3)认知极限：所有的极限都是认知的极限

案例：福特汽车的竞争优势来自于突破认知极限

3. 熊彼特创新理论与创新能力

二、提升创新能力

1. 创新三要素

1) 新元素

2)价值增量

3)可实现

案例：《国产007》达闻西的四大杀人武器

2. 微创新与颠覆式创新

1)创新意味着创造或改变

2)创新能解决问题和实现目标

案例：盒马鲜生的各种微创新

3. 创新是由创新思维产生的一系列行为

1)发现机遇

2)创新方案

3)输出成果

4)持续改进

第二讲：洞察创新机遇

一、德鲁克：创新机遇的七个来源

1. 意外事件——意外发现的某个变化或事件

2. 不协调的事件——现实状况与设想或推测的状况不一致的事件

3. 基于程序需要的创新

4. 别人未曾注意到的产业结构或市场结构的变化

5. 人口统计数据(人口变化)

6. 认知、意义及情绪上的变化

7. 新知识，包括科学和非科学的新知识

二、创新机会源于变化和未满足的需求

1. 洞察变化，发现机遇

1)观察到的变化和资讯

2)洞察变化背后的本质

3)变化带来的机会和挑战

2. 未被满足的需求蕴含创新机遇

案例：GE的儿童CT扫描仪

1)挖掘用户需求

2)重构需求场景

3)分析用户痛点

4)理解需求动机

3. 创新机会转化为创新课题

三、甄选创新课题

1. 创新选题矩阵

1)创新不能一本正经的干傻事

2)优选法

2. 预判创新课题的价值

1)可行性研究

2)经济价值与社会价值

第三讲：组合创新——拆解要素，重新组合

案例导入：旅行箱的创新发明

一、原有要素的重新组合，可以实现创新

1. 事物均可按要素进行拆解

2. 不同要素的组合，可创造新的事物

案例：特斯拉——马斯克的伟大创新

实战练习：故事训练法——拆解要素，重新组合

二、组合创新的操作流程

导入：菜谱中的组合创新

第一步：明确目标

第二步：拆解要素

第三步：重新组合

第四步：验证优化

实战训练：应用组合创新达成工作目标

三、分解目标，拆解要素

1. MECE原则：要素拆解的基本原则

1)相互独立，不重不漏

2)应用逻辑顺序：时间顺序与结构顺序

案例：创意文案的组合式写作

练习：围绕工作目标进行要素拆解

2. 要素拆解的基本方法

1)要素法

2)流程法

3)公式法

3. 要素拆解的维度与深度

三、要素重新组合，实现创新

1. “加减乘除”法则

1)增加新的元素

2)删减某些要素

3)加强某些功能或特征

4)优化功能

2. 重新组合要素

1)替换新的元素

2)改变要素的关系

3. 借鉴组合应用

四、组合方案评估与优化

1.多种组合的优化方案

1)需求的优先级

2)不断优化方案

2. 方案的综合性评估

1)价值度

2)新颖度

3)实施难度

第四讲：创新管理——打造卓越的创新团队

一、创新流程管理

导入：偶发性的创意与可持续的创新

1. 发现创新机会

2. 确定创新课题

3. 构思创新方案

4. 输出创新成果

5. 持续迭代优化

二、打造创新型组织

1. 创新需要建立创新组织体系

1)组织创新体系的各大要素

2)组织创新体系的框图

3)组织创新力成熟度评估模型

2. 建立创新的组织文化

案例：美第奇效应带来的创新

1)创新是团队的核心价值观

2)营造良好的创新团队氛围

3)开放/融合/容忍风险

4)支持创意空间

三、团队协同创新的高效方法/工具

1. 世界咖啡法

1)世界咖啡法的价值

2)世界咖啡法的操作方法

3)注意原则

2. 头脑风暴法

1)头脑风暴的集智模式

2)头脑风暴五步法

头脑风暴：现场直接出成果

课程回顾与总结，送彩蛋