张艳桦:颠覆领导力

讲师资历

课程目标

在大众创新 万众创业，更多商业模式迭代更新、90后大军创业的时代，在新模式、新经济下企业管理者： 如何提高管理水平，提高领导力？ 如何管理当代知识型员工，如何管理90后、00后，如何管理活跃型员工？

课程大纲

第一部分：领导战略 1、    为何没有执行力 为何没有凝聚力 为何没有向心力 为何没有忠诚度 为什么你无法激励员工 如何具有格局的领导人 你是让员工服气还是服从？ 领导讲道理不管用、强迫不管用 领导者：管自己影响别人 您是管理者还是劳模？ 你的团队需要的是领袖还是主管？ 你对得起担负的角色吗 老板如何成为员工的神 ？      员工对领导的关键需求是什么？您给到了吗？ 如何具有魅力 如何具有影响力 如何具有感染力 如何具有感召力 您有多少粉丝？ 如何不怒自威 ————战略＋战术   2、   你的标签是？ 你的角色定位是？ 角色职责是？ 你已经做到的角色是？           ——管理者的角色定位决定结果           ——管理思维的升级等于你的心升级   3、   如何颠覆过去的管理理念？   4、   如何才算用心管理？        用心管理是刚需 员工长板？ 员工致命短板？ 员工个人诉求？ 5、   管理者情商 1、情绪 员工厨房工作——找谈话  无情绪再面对事情   解决的是事情 而不是情绪 2、为人处事办法 3、吃饭 6、管理沟通   “无效沟通”能否当作沟通 7、   管理关系 如何经营关系 哪些动作属于关系层面 擅于员工关系排毒的领导人 如何让离职员工心存感激     如何处理团队的中的“病毒” 第二部分：领导战术 8、   如何具有水平的管理？ 安排工作的价值 安排工作要确认 会问的 教给下属向上管理的方法 如何解决下属的问题？解决了哪些问题？ 9、   为何不敢要求下属？ 企业高管减速成长、停滞成长怎么办 10、  领导视角： 不站在员工对立面是领导的本事 11、  员工培养 ＊管理层缺失对员工潜力的培养 ＊你的管理是否消耗掉了员工的潜力和能量 9、员工使用 如何把我们的员工从疲惫中唤醒 如何调动员工积极性和激情 如何让员工无人驾驶 如何让员工有创新力 人的行为为何不受控？ 执行力差，谁来承担责任 如何让员工感觉真能做到？ 如何管理思维活跃的员工？ 如何管理90后员工？ 如何管理个性的员工？ 如何管理“知识型员工” 如何培养员工的向心力   员工凝聚力和归属感从哪里来 老板期待的员工责任心   责任心哪里来的？ 员工不感恩怎么办 员工不反馈怎么办？