《问题分析与解决》

《问题分析与解决》

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授课讲师:田野

讲师资历

培训时长 2天,6小时/天
授课对象 企业各层级人员
授课方式 内训

课程目标

● 理解组织问题管理本质,掌握问题引爆绩效方法 ● 提升人员对于问题的敏感度和敏锐发现问题能力 ● 现场输出目标、客户、业务、流程、队伍问题点 ● 系统升级解决问题的操作系统,重新定义问题力 ● 掌握分析、解决组织问题的核心工具与方法技巧 ● 创新性制定重难点问题的解决方案,找到好策略 ● 输出问题解决方案,预警落实风险,促成果转化

课程大纲

课程简述:无处不在的问题就是机会,企业管理=问题管理

培训规则:两天培训以“游戏+视频+案例+理论+实操+演练“的方式开展,确保从学到习

开场游戏:谁是第一(让大家在相互融合熟悉的过程中,看到管理对取得好名次的重要性)

团队建设:组名,组长,组徽,组训 (采取加减分机制,组与组PK竞争)

第一讲:升级问题操作系统

互动游戏:谁是第一

一、培训的导入:面对不确定,必须改变!

二、明确问题的定义:现状与标准之间的差距就是问题

三、升级问题操作系统

1. 面对问题世界,每个人的认知与思维不同

2. 问题解决的成效取决于一个人的问题决策机制与方法论

四、问题分析解决的价值

第二讲:挖掘组织关键问题

互动游戏:看看哪个组能写出更多字

一、强化问题意识

1. 什么是问题意识:一种想法

2. 如何提生问题意识

1)问题意识强的表现之一:看到比别人更多的问题

2)问题意识强的表现之二:看到比别人更好的问题

3)增强问题意识的关键:知识+标准,思考+定位

二、挖掘问题方法

1. 问题索引法:问自己10个关联问题来确定

2. 问题漏斗法

1)明:明确岗位目标

2)列:问题风暴罗列

3)筛:投票剔除次要

4)分:三个维度分类

5)定:确定解决对策

三、正确识别界定问题

第三讲:系统定位问题焦点

一、问题思维到目标思维

二、纵向与横向结合的系统定位

1. 纵向:纵向情境拆解找到问题的焦点

视频:美国小孩早晨不能出去玩掌握5WHY分析法

1)拆主要环节

2)找到环节的问题点

3)对所有问题点进行分类整理

2. 横向:5WHY分析法找到问题的根因

1)WHY tree

2)WHAT tree

3)HOW tree

4)MECE原则

结合:确定问题聚焦点根因,找到最有可能的解

第四讲:创新探寻解决策略

一、深度模仿法

1. 确定问题焦点

2. 找到模仿对象

3. 借用模式生成新策略

案例:宅急便的创新解决问题案例

二、思维框架法

1. 确定关键结果

2. 研分支发散去

3. 找到替代方案

三、奥斯本SCAMPER法

1. 替代

2. 整合

3. 调整

4. 修改

5. 另用

6. 消除

7. 逆反

四、和田十二法

第五讲:输出落地行动计划

一、有效决策:决策矩阵法

1. 决策步骤

1)明确决策内容

2)建立限制与期望标准

3)对比比较分析备用方案

4)全民评估决策风险

2. 建立标准

3. 有限理性:缺乏信息

4. 多维决策矩阵

5. 九宫格思考法

案例分析:龙叔该买什么车?

二、将策略转换成行动计划,督促行动

1. 计划明确内容

2. 有效制定推进甘特图

三、消除问题解决过程中的冲突

1. 有效表达想法

2. 创造安全氛围

1)表达尊重

2)阐述我们的观点

3)照顾到对方的利益

四、问题解决方案,推进的核心四步骤

1. 主动推介方案

2. 清楚主决策者

3. 分析影响网络

4. 制定战术战略