有效团队激励

有效团队激励

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授课讲师:史建芝

讲师资历

培训时长 1.5
授课对象
授课方式 内训

课程目标

课程大纲

《有效的团队激励》的课程大纲编写:史建芝 一、 为什么要激励二、 激励的定义及原理三、 激励的实用方法四、 激励的理念/原则     《有效的团队激励》讲师手册主讲:史建芝一、案例导入1. 时间:两个视频播发时间2. 目的:告知学员激励在团队的重要性3. 方式:视频+导引(在播放视频的过程中讲解)4. 讲授课程目标3点5. 引入课程目录二、为什么要激励1. 时间:25分钟2. 目的:激励的作用3. 方式:讲授+讨论(1) 讨论(5分钟):员工为什么不能积极主动,全力以赴地工作?员工的热情为什么难以持久?员工为什么不能像老板一样勤奋地工作?(2) 资料和名人诠释为什么要激励。三、激励的定义与原理1. 时间:130分钟2. 目的:告知学员激励的定义以及激励的原理3. 方式:讲授+观看视频(1) 激励的定义:激励(Motivation)就是激发鼓励的意思,是指通过调动人的积极性,使其把潜在的能力充分地发挥出来(2) 激励的原理:① 人的一切行为都是由某种动机引起的(视频兔子和猎狗);② 讨论:下属为什么跟着你干?人家为什么到你公司来?③ 马斯洛需求理论的讲解④ 激励注意的事项四、激励的适用方法1. 时间:6小时;2. 目的:告知学员20种激励的方式和方法;3. 方式:讲授+视频+讨论(1) 按照分类告知学员激励的种类,以及对应的分类;① 薪酬激励,以案例的方式解析。② 福利激励,讲授。③ 团队激励,团队激励重要性;视频“团队部署”。④ 感情激励,感情激励定义,拿破仑、刘备、袁世凯、蒋校长与他的学生、感情激励视频(士为知己者死)。⑤ 宽容激励,就是说宽恕别人的错误,就是帮助别人改正错误;用激烈的态度对待别人的错误,就是要让别人再错上加错。齐桓公不计前嫌用管仲、楚庄王“绝樱会”、曹操对自己人的信任、曹操与荀彧(视频)、李世民不计前嫌授予魏征谏议大夫(视频);⑥ 尊重激励,因此,作为一名领导者,你应该尊重你的员工,让他感觉到他在企业中是有所作为的,是能得到上司肯定的,如果你这样做了,那么他就会回报你更多的东西。案例,齐宣王对臣子的尊重;⑦ 赞美激励a. 赞美使人获得心理上的满足:金钱在调动下属们的积极性方面不是万能的,而赞美却恰好可以弥补它的不足。达尔文进化论、忠诚勇敢的清洁工;b. 赞美比批评更管用:名人施瓦普名言、古老而神奇的传统故事c. 过多的批评指责可能使一个人沉沦绝望,甚至毁灭一个人;而夸奖、赞美和鼓励,常常能给人以巨大的力量,给人带来光明灿烂的前途⑧ 鼓舞激励:视频解说、拍拍肩膀永远比从后面揣几脚更能激励员工、卡耐基成长故事、贫民窟走出的黑人州长;⑨ 支持激励:讲授“有什么需要就尽管跟我说,有没有我可以帮忙的事情?”⑩ 信任激励:视频一份信任的激励、秦武王的承诺。⑪ 奖励激励;管仲的提前激励、吝啬的李存勖、刘邦赏雍齿;⑫ 授权激励:IBM公司认为,责任和权力是一对不可分离的孪生兄弟。⑬ 晋升激励:可以说,只要不是平庸之辈,他都会渴望着有升职加薪的机会。总让下属原地踏步,特别是那些能干的下属,这将严重地挫伤他们的积极性。所谓“人往高处走”,无非希望出人头地、名利双收,能够在职场上稳步发展或步步高升。晋升,是对员工的卓越表现最具体、最有价值的肯定和奖励方式。在企业晋升管理上,提拔得当,自然可以产生积极的导向作用,培养优秀员工积极向上的精神,能够激励更多员工努力和增强士气。⑭ 愿景激励:“望梅止渴”的典故、马丁路德金“I have a dream”⑮ 目标激励:所以,树立一个具有挑战性的目标是一个非常好的激励方式。而一旦没有目标或是失去目标,人生顿时就会松懈下来,比如刚经过十多年寒窗苦读努力考上大学后的莘莘学子们,在没有找到下一个人生目标之前,都会非常的迷惘。我们都是过来人啊,深有感触!搞笑视频“只要目标没有问题”;⑯ 竞争激励:a. 人人都有不服输的精神:巧用竞争,提高产量(查尔斯•施瓦斯是美国著名的企业家;b. 没有竞争就没有压力:物竞天择,适者生存故事;视频案例;c. 竞争可保持一种积极向上的氛围d. 竞争的方式推荐:麦当劳全明星大赛。⑰ 危机激励:危机激励是一种典型的逆向激励。兔子王国的故事;什么是危机感;今天工作不努力,明天就得努力找工作视频;⑱ 绩效激励:绩效改革中⑲ 工作激励:轮岗⑳ 榜样激励:荣誉墙、个人标杆等五、激励的理念/原则1.时间:30分钟;2.目的:告知学员激励的原则;3.方式:讲授+视频+讨论(1) 每个人都可以被激励(2) 激励别人之前首先要能够自我激励(3) 人们是为自己的理由而不是你的理由而做事:你不可能真正激励员工,你只能创造一个使他们自我激励的环境。(4) 激励的方向应与组织目标吻合,戒南辕北辙:案例-渔夫、蛇、青蛙故事(5) 激励下属必须及时,戒拖延滞后(6) 激励需要持续进行(7) 激励要公平(8) 物质激励与精神激励相结合六、课程回顾(1) 为什么要激励(2) 激励的定义及原理(3) 激励的适用方法(4) 激励的理念/原则