培训时长 | 107 |
授课对象 | |
授课方式 | 内训 |
课程大纲:第一单元:了解成人、引导教学一、引导式教学的核心二、成人学习的法则:以学员为中心;三、讲师是课程内容专家、学习引导专家;四、初级讲师授课要点回顾;五、引导式授课技巧演示; 第二单元:课堂教学、贵在引导一、充盈哲理、富有创意二、消除学员的紧张心理三、真挚鼓励、循循善诱四、调动学员积极性五、激发学员学习兴趣六、唤醒学员思维七、引起注意和发人深思八、让学员跳一跳,摘果子课堂演练 第三单元:即时评价,善于激励一、即时评价二、把握尺度三、用“心”评价四、客观评价五、调动学员主动性六、善于激励性评价 第四单元:引导学员、启发思考一、用问题引导的技巧1.引导式授课的五个要点;2.设计教案的四个核心问题;3.提出有恰当问题的方法二、故事引导,案例分享1.故事的五个要素;2.四种讲故事的方式;3.讲故事的三个原则;4.用故事引发学员思考视频案例研讨 第五单元:研讨互动、讲师带动一、案例研讨的带动技巧1.案例分析的五个步骤;2.讨论中的问题:学员、气氛、分享等;3.找到同盟者和反对者;4.激发学员研讨的技巧;二、活动中的带动技巧1.带活动的步骤;2.活动命令的发布方式;3.活动进行中讲师的辅导;三、角色扮演的带动技巧1.角色扮演中的心理:2.讲师、学员;角色扮演中的注意要点;3.点评的要点课堂演练 第六单元:学员分享、讲师引导一、处理不同学员的问题1.如何回答学员的问题;2.如何对待不同的学员:赞同、抵触、反对;3.如何辅导“学习困难”、“调皮”学员; 第七单元:非语言行为的使用技巧一、身体语言二、语音语调三、培训师七法 第八单元:课堂收束,首尾呼应一、情感式结尾二、总结式结尾三、首尾呼应式结尾四、解惑式结尾五、引用式结尾六、问题式结尾