《课程开发与设计》

讲师资历

课程目标

课程大纲

【课程大纲】课程开发导论1、什么是好的课程：应用于解决问题为中心vs学科为中心2、那些课程需要开发：通用课程vs专业课程3、开发方式的选择：自主开发、合作开发、直接外购一、培训需求调查1、需求调查基础培训需求分析模型、员工培训需求的预估表、培训需求调查5“W”2、职责任务分析：岗位分析、职责分析、、任务分析、工作标准和关键动作要素分析、能力分析3、需求调查－学员分析4、需求调查－培训环境分析5、培训需求分析方法比较二、确定培训目标1、培训目标格式2、理论与知识类内容的目标3、技能技巧类内容的目标4、观念态度类内容的目标三、课程内容开发1、起名字：好课程配好课名（主标题与副标题等）2、搭框架：课程整体结构化设计（1）确定课程进度：时间分配与进度安排（2）编排课程内容：时间顺序、结构顺序、程度顺序（3）设计课程大纲：打造稳若磐石的课程结构（对抗12级台风）3、定内容--单元内容设计（1）单元内容构成：是什么（知识）、为什么（态度）、怎么做（技巧）（2）单元内容编排：必须了解、应该了解、可以了解四、培训方法设计1、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习2、成人学习流程3、训练方法介绍（讲授与讲演、小组讨论、演示、练习、案例分析、组织讨论、角色扮演、现场参观与学习考察）4、培训方法选择（1）理论知识类培训方法选择：举例与案例分析（2）技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈（3）观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结5、案例和练习开发（1）案例分析的过程设计（2）案例分析的注意要点（3）角色扮演练习开发五、课程文件包制作1、编写课程说明书：课程描述、授课计划2、编写演示文件（1）PPT设计的基本原则：结构化思考、图表化表达、动态化呈现（2）PPT逻辑设计（3）PPT模板的使用：母版、模板（4）PPT用图表说话：图表数字（5）文字排版：对齐、聚拢、降噪、统一、对比、留白（6）PPT动画设计（7）PPT禁忌：word搬家、堆积图表、五颜六色、逻辑不清3、编写案例手册：案例目的、案例背景、案例操作步骤、案例讨论问题、案例讲评要点4、编写学员教材、5、编写讲师手册：导入、展开、收结6、编写考试题：纸笔测试、操作测试7、创建素材工具箱：音乐库、视频库、动画库、图片库等课程评审1、每组做好的课程上台进行8分钟的介绍2、各个评委打分3、选择优秀课程，并进行奖励