何盛斌:如何实现年降维修费70%的惊人成绩

讲师资历

课程目标

提高企业维修、管理团队技能及维护保养新技术、新材料的利用

课程大纲

本课程已获得14年全国设备管理创新成果二等奖，是针对各大企业生产忙无法实现设备定期保养之现状而设计，充分利用新材料、新技术，将设备保养进行分散作业，巧妙运用生产空隙，以及运用了维修人员的心理学知识，激发潜能、提高维修人员的技能、真正做到维修“快”“准”“狠”的维修团队，确保设备保养如期进行、保证设备低成本运行。课程收益:通过此课程学习，可大提高设备部门管理水平，设备保养新技术和新材料，科学的设备维修、点检流程，学会利用心理学去提高维修人员的劳动积极性并提设设备部门在公司领导心目中的地位，使设备部门人员能看到光明和前程。课程大纲:第一章：设备维修档案的建立1、设备日常点检的执行方法；2、从设备点检转化为设备维修/故障报告；3、设备的维修档案；第二章：设备保养计划1、分析设备档案内容，编制设备分级保养内容；2、设备保养计划的编制；3、设备定期保养计划的实施与验证；第三章：设备保养方法确定1、分析设备档案中的多发性故障原因，将同一类似故障原因的设备进行统计；2、根据故障原因确定保养方法及预防措施；3、液压系统的保养方法介绍；4、齿轮类设备的保养方法；5、水冷却系统保养；6、风冷系统散热器的保养方法；7、机床电器线路、电子电路保养方法；8、非正常环境下的设备保养方法。第四章：高效的团队建设1、设备部主要负责人素质要求；2、内部人员的背景调查，无动力原因分析；3、确定个人前景目标（可先确定一到两个表现好的人的前景目标），实现相互追赶团队；4、团队技术快速提升；5、权力分散管理；6、终合型的全能人才培养。第五章：设备部成绩量化管理1、往年同期产能与维修费用统计；2、本年度同期费用统计；3、设备故障率的统计；4、工时利用率的统计；5、维修所用人工费的确定及计费；6、部门效益分析及报告。第六章：各学员提问，老师现场分析探讨。