TTT课程→《 培训培训经理—TTM》→张翔老师

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程背景在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。北京神州翔阳张翔老师提出作为企业培训管理者，承担着企业学习与发展的重担。但怎样做好这项工作，对中国的企业和培训管理者来说都还是一个摸索中的命题：*如何让培训工作与企业发展战略更紧密结合、并促进业务目标达成？*如何调研和梳理企业培训需求？*如何在有限的预算下，制定有效的培训计划？*如何寻找合适的培训服务供应商，且获得长远双赢？*如何管理培训项目，以获得各方面人员的认同？*如何培养和管理内部培训师？*如何搭建培训管理体系？北京神州翔阳调查表明，越来越多企业培训管理者对于工作有很多苦恼，渴望获得更多学习和交流的机会。课程收益张翔老师提供从培训理念到技能的双重训练，帮助企业打造专业的内部培训运营流程体系，提升企业内部培训水准与培训效果，帮助管理者进一步认识到培训的重要性，有效进行培训的战略管控。课程时间：2天培训对象：企业从事培训的培训管理者及中高层管理者。培训大纲：（一）、企业培训体系导言1、为什么投入人力、物力、财力，培训效果却不佳？2、企业真正认清了培训中存在的问题了吗？3、企业培训面临的挑战4、成功企业各具特色的培训体系及其课程规划（二）、培训体系的概念及构成要素1、培训体系建设要素之角色定位2、培训体系建设要素之专业部门工作内容与目标3、培训体系建设要素之组织模式4、培训体系建设要素之企业大学（三）、培训课程体系的需求分析与开发1、为什么要高度重视培训需求分析2、培训需求分析必须回答的问题3、培训需求分析的核心切入点4、培训需求分析的四个常规方法及应用（四）、内部培训课程开发设计1、高效实用的培训课程开发设计方法与流程2、评价课程设计的三个步骤3、培训课程的开发与知识更新（五）现代企业培训的主流模式1、如何选择最佳的培训模式与培训方法2、培训实施操作中的主要注意事项（六）如何制定企业年度培训计划1、企业年度培训计划与课程计划的制定2、年度培训课程设计需考虑的因素3、企业年度计划与年度工作重点的有机配合4、如何做好培训项目预算5、年度培训计划中如何做到管理培训与业务培训的平衡（七）培训的组织与实施1、培训组织的八个必经步骤2、兼职讲师团队从选拔到独立授课的五个成长阶梯3、培训部内部团队建设与标准化运营模式（八）培训效果评估1、培训评估的基本形式2、培训效果评估的内容3、培训评估的时机4、培训评估的关键点与四阶评估法5、培训效果反馈跟踪程序