《教练式领导的技能》

讲师资历

课程目标

课程大纲

课程目标学习什么是教练术掌握教练术的基础模型技术和方法体验什么是领导教练并认知他与传统管理者有何主要区别学习做最好的管理者--领导教练与传统管理的融合学习领导教练的基本素质，并得到测评领导教练基本技能提升训练计划如何应用教练式领导技能在工作中课程成果经过二天的训练，学员在不同程度上有如下的收获：对教练和教练术有所了解学会了教练式领导的基本模式，对提升自己的领导力有帮助学到了一些教练式领导的基本素质和方法有运用教练式领导模式到实际工作中的欲望培训对象中高层企业经理欲成为企业教练之内部讲师培训方式最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学生当场认知、当场掌握，方便用于改变行为和指导实践现场测评反馈：用世界最先进的测评体系进行现场测评，使学员认识到自己的优势、差距及不足，明确突破方向实战教练指导：通过各种现场体验，及当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到立竿见影的效果交互升华打造：利用交互式打造模式（InteractiveDevelopmentModel），使个人学习、团队互动和内容学习互动升华，使整个课程"活起来"，创造最佳学习成长氛围。人数要求为保证效果，要求参加人数不超过30人培训时间2日课程提纲模块一开篇－课程介绍课程目标：不是来听讲教练式领导理论和知识的是来经历教练式领导当场训练而提升能力的课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影课程收获：对教练式的新感悟，及行为转变课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果模块二教练及教练流程教练及被教练的现场体验研讨：通过这个体验，什么是教练？教练的定义教练的基本流程-GROW模型的介绍教练的成功要素教练法演练：角色扮演，相互反馈模块三教练式领导及素质测评什么是教练式领导？教练式领导与传统的领导／管理模式有何主要区别教练的基本素质测评体系你与成功教练的差别在哪里？高素质教练的案例分享教练的演练和素质测评提升教练素质的点评模块四教练式领导的基本技能训练教练式领导的基本技能体系发问基本技能训练什么是发问？如何进行发问？发问的关键技巧是什么？倾听基本技能训练什么是倾听？如何进行倾听？倾听的关键技巧是什么？"爱心挑战"基本技能训练什么是"爱心挑战"？如何进行"爱心挑战"？"爱心挑战"的关键技巧是什么？教练式领导基本技能总结模块五GROW模型训练GROW模型的基本技能Goal：建立目标什么是建立目标？如何建立目标？建立目标的流程和技巧Reality:现状分析什么是现状分析？如何进行现状分析？现状分析的流程和技巧Options:途径分析什么是途径分析？如何进行途径分析？途径分析的流程和技巧Wrap-up:制定行动方案什么是制定行动方案？如何进行制定行动方案？制定行动方案的流程和技巧GROW模型在工作中的应用范畴模块六教练式领导与传统管理者的区别与融合什么是教练式领导？它的主要功能是什么？传统管理者的定义和主要功能又是什么？教练式领导与传统管理者的最关键的区别是什么？教练式领导与传统管理者的融合模块七总结与提升教练式领导的总结你要带走的精华你要行动的要领