张木蓝:《微课设计与开发工作坊-应用推广系列之视频微课》

讲师资历

课程目标

1.了解视频微课及其应用场景； 2.学习制作视频微课的步骤； 3.学习视频微课的制作工具； 4.实际操练制作视频微课。

课程大纲

微课设计与开发工作坊 （应用推广系列之视频微课） 【课程背景介绍】 科学技术不断发展，知识经济更新迭代，让我们不得不加快学习进程。 然而，生活节奏变快，城市化版块变大，休闲、工作与学习时间相互被压缩，迫使学习者注意力变短，与信息的交互性变得短平快，碎片化信息获取成为趋势。 互联网技术的兴起，催生出新型学习形式——移动学习，实现学习者突破时空限制、随时随地的学习需求。 而微课正是伴随互联网技术，适应移动学习这种新型学习形式，而出现的一种新的课程表现形式。它的产生不仅实现组织经验萃取、在岗辅导与绩效支持，而且满足了学习者注意力变短，碎片化的学习需求。 【培训时长】2天 【课程对象】 1. 企业内部培训师、课程开发人员 2. 培训主管、培训经理、培训总监 3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者 4. 想掌握微课开发技术的人 【课程收益】 1. 了解视频微课及其应用场景； 2. 学习制作视频微课的步骤； 3. 学习视频微课的制作工具； 4. 实际操练制作视频微课。 【课程大纲】 一．情境视频微课的应用场景 1.实景拍摄情景剧 2.动画制作情景剧 二．情境视频微课如何设计 1. 分析受众人群的心理预期 2. 设计视频的构成要素 3. 设计视频的结构形式 4. 编写剧本 n 剧本包括的元素 n 剧本设计的模板 5. 制定镜头清单 6. 拍摄前布景 7. 如何成为拍摄达人 三．【案例】便捷摄像机的推广销售视频 四．互动演练 五．混合视频的微课形式 1. 棚景拍摄+录屏 【案例呈现】 2. 棚景拍摄+PPT 【案例呈现】 3. 棚景拍摄+情景拍摄 【案例呈现】 4. 棚景拍摄+PPT动画 【案例呈现】 5. 棚景拍摄+图文形式 【案例呈现】 六．混合视频的微课设计制作 1. 选定课题 2. 教学设计 3. 素材收集 4. 脚本设计 5. 拍摄录制 6. 剪辑制作 7. 生成视频 七．混合微课制作实操