思考的艺术——构建生命潜能金字塔/逻辑六层次——价值百万的逻辑思考能力

思考的艺术——构建生命潜能金字塔/逻辑六层次——价值百万的逻辑思考能力

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授课讲师:易志勤

讲师资历

培训时长 2天 6小时/天
授课对象 中高层管理者
授课方式 内训

课程目标

花半秒钟就看透事物本质的人,和花一辈子都看不清事物本质的人,注定是截然不同的命运! ——《教父》 每一件与我们人生有关系的事,我们都会赋予其一些意义。人生里事情这么多,我们不断地处理它们,往往因为忙碌而变得被动和迷惘,不知道什么应该做,什么才是重要的;也分不清哪些事情是短暂不足道的,哪些是对人生有深远影响的。 其实,事情的意义是可以被分类而因此理出其中的相互比较标准的。如果我们能够把大部分时间和精力放在有深远意义的事情

课程大纲

一 、何谓理解层次
1、精神:Who else? (还有谁?)
1.1愿景:理想中的画面、景象
1.2使命:你为什么人使用你的命
2、身份:Who am I? (我是谁?)
2.1 物质的我:身体
2.2 社会的我:角色
2.3 精神的我:灵性
3、信念、价值观:Why? (为什么?)
3.1 信念:先相信,天天念
3.2价值观是对价值的排序
4、能力:How? (怎样做?)
4.1 能量
4.2技能
4.3灵活度
5、行为:What? (做什么)
5.1定义:言行举止
5.2 计划:七日行动
6、环境:Where and When?(何时、何地?)
例(1) 两个公司高层人员在批评一个下属的报告
二、“我懂你”——沟通中的理解层次
1、上下级沟通:如何统一频道?
1.1沟通的高度
1.2沟通的格局
2、平级沟通:如何真诚欣赏?
   2.2 赞美的力量
   2.2 明镜360
3、内外部沟通:如何有力说服?
3.1 拓宽“我”的范围:皮肤以内才是我?
3.2 二元对立整合法:内外合一 
例(2)央视《对话》 唐骏如何写信要回一万元
三、“势必达成”——目标规画前行
1、这是一件什么事?
2、这是谁的事?为什么?
3、这件事情的目标是什么?
4、这个目标是必须必要的吗?
5、实现这个目标的路径是什么?
6、需要哪些能力和资源的匹配?
7、这个目标可行吗?达成的画面是什么?
练习:搭档互为教练,启发对方深入思考
四、分析问题——一眼看穿事物的本质
1、物质层面:归因于内VS归因于外
2、能量层面:能量比能力更重要
3、信息层面:无形决定有形
练习:区分真问题与假问题
五、巅峰状态——理解层次贯穿法
1、静定:回归能量中心
2、准备:营造能量场域
3、穿越:合一贯穿能量
练习:教练引导理解层次贯穿