《跳出盒子——更高层面的影响力》

讲师资历

课程目标

您是否遇到下面一些典型问题： 1．执行力–总裁们最常说的一句话是：“我们企业的执行力不够”。在组织了“著名执行力专家”亲自演讲的“如何提升企业的执行力”培训后，有多少企业的执行力得到了提升，如果感觉有，又是体现在什么地方？ 2．绩效管理–绩效管理系统的目的是提升绩效，但系统本身能达成这样的目标吗？经理们是在完成系统要求的表格，还是确实在提升部下的绩效。那些难以量化，但又很重要的指标该如何来管理呢？经理们给下属的绩效考核表上打的分数有多少实际的意义呢？ 3．结果导向–这是一种态度，我们希望组织内越多的

课程大纲

第一讲：自我蒙蔽是如何产生的
一、所是（wayofbeing）——影响力的源头
1．行为背后的影响要素
2．为什么“所是”影响更深远？
二、两种所是
1．什么是抗拒式？
2．什么是回应式？
案例分析：两种所是有什么不同？
三、从自我违背、自我辩护到自我蒙蔽
1．自我蒙蔽是怎么产生的
2．自我蒙蔽的后果
第二讲：盒子的危害
一、走进盒子的五大危害
1．从目标偏离到“冲突”上
2．同伴变成了障碍
3．心中爱变成了“恨”
4．感恩被“受害”所替代
5．内心的平和纠结于内心的冲突
二、盒子里的五大错误行为
1．妖魔化他人
2．归罪于外
3．受害者心态
4．给他人贴标签
5．自我夸大
第三讲：常见的四种盒子及管理策略
一、常见的四种盒子
1．如何识别四种盒子
2．四种盒子里的情绪与世界观
3．如何合理化自己的自我违背
二、沙盘模拟
当我在盒子里时，
1．我如何对待同事、上级、下属和客户？
2．我的主观努力与客观结果如何相背离？
3．我应该如何对待同事、上级、下属和客户？
4．我现在应该从哪里开始？
第四讲：跳出盒子
一、如何影响对方跳出盒子：可行的路径与常见的误区
1．哪些行为是行不通的？
2．跳出盒子的基本要求
二、“跳出盒子”核心提示
1．触发点与跳出盒子
2如何知道自己跳出了盒子
三、“盒子里”与“盒子外”的行为提示
1．盒子里与盒子外的互动模拟
2．盒子里辩护与盒子外的努力
3．跳出盒子，化解内心的冲突，推动团队合作与绩效改善