常驻地
湖北省·武汉市
面授实训
14
线上课程
3
授课案例
188
TTT培训实战专家
天津大学 硕士研究生
AACTP（美国培训认证协会）注册培训师
美国认证协会（ACI）注册国际职业培训师
《TTT国际职业培训师标准教程》授权导师
结构性思维认证讲师
2016-2018年曾获13次演讲冠亚军
2017年度国际演讲会（Toastmasters）全国演讲亚军
曾任：化工部第四设计院（央企） 培训学院院长
曾任：化工部第四设计院（央企） 团委书记（处级）
曾任：化工部第四设计院（央企） 企业文化部负责人
● 塑造声音感染力：运用吐归、含咬、断连、抑扬、轻重、缓急6大声音技巧 ● 提高肢体表现力：运用面法、手法、身法、站法、步法5大肢体表现技巧 ● 打造语言生动力：熟练运用制造幽默6种方法、讲故事的6化、语言生动的5大法宝 ● 培养结构...
授课对象：企业中高层领导、一线工作人员、技术人员、营销人员、企业内训师、面临工作汇报、竞聘竞职、对外投标、会议发言等场景的人员
● 描述成人学习的特点及内训师角色认知要求。 ● 克服学员上台的紧张感。 ● 运用7种引人入胜的开场导入、9种感性演绎技巧、6种课堂练习技巧和17种互动式回顾技巧。 ● 运用内训师声音、眼神、肢体动作等方面的表达技巧及训练方法。 ●...
授课对象：企业内训师、企业管理者、培训管理者
● 运用PPT思维，梳理制作内容，确保PPT内容逻辑清晰有条理 ● 快速搜索无限量的PPT模板、高清图库、插件、字体素材。 ● 使用多种高效的操作方法及最新的PPT插件工具，快速提升PPT制作效率 ● 运用4种图片美化原则、3种配色原...
授课对象：1. 每天和汇报打交道，想做好工作汇报PPT的管理人员 2. 想让客户下单提高业绩的销售人员 3. 想提升自身PPT呈现的业务技术骨干 4. 想要完美展示自己，提升PPT技能的培训工作者 5. 饱受PPT困扰，却一直要做年终总结的职场精英
● 方法层面：让核心管理层和骨干员工意识到“35法则”在工作汇报中的作用 ● 心法层面：让核心管理层和骨干员工从思维的层面接受工作汇报的6大法则 ● 手法层面：让核心管理层和骨干员工运用工作汇报的6个步骤进行汇报实践 ● 功法层面：让...
授课对象：企业高中基层管理人员、管理干部、员工骨干及需要工作汇报的人员
● 应用课程设计与开发6步骤，快速开发出符合企业实践要求的标准课程 ● 利用科学方式分析学习需求，并从需求中提炼出培训能够解决的学习要点 ● 正确撰写学习模块的学习目标和课题名称 ● 运用金字塔原理对学习内容进行课程结构的搭建 ● ...
授课对象：1. 有课程开发任务的专兼职讲师、业务专家 2. 培训经理，人力资源管理者 3. 对课程开发感兴趣的企业员工
● 学员能够掌握并灵活应用结构性思维的4个基本特点。 ● 学员能够在表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰。 ● 学员能够形成科学严谨的思维习惯，建立彼此交流时有共同的思维和语言平台。 ● 学员能够在日常的沟通与表达中，保证效率和...
授课对象：职场人士
● 正确撰写课题名称、正确描述微课的含义与特点 ● 运用金字塔原理及4种经典课程结构进行课程框架的搭建 ● 运用4L教学设计模型设计出微课的教学策略 ● 运用PPT三款效率神器及美化4原则，提升PPT的效率与美化水平 ● 应用5定成...
授课对象：1. 有微课开发任务的专兼职讲师、业务专家 2. 培训经理，人力资源管理者 3. 对微课开发感兴趣的企业员工
在互联网时代到来的大背景下，职业人学习需求也变得更加时效化和碎片化。传统的投入大量的人力、物力、财力时间，按部就班地组织实施培训学习项目的方式逐渐无法适应需求的变化，投入产出比也越来越低。 “微学习”、“微课”应运而生，成为市场追捧的新形...
授课对象：1. 有微课开发任务的专兼职讲师、业务专家 2. 培训经理，人力资源管理者 3. 对微课开发感兴趣的
作为职场人士，你是否经常遇到以下场景： 工作汇报时，洋洋洒洒做了几十页的PPT，滔滔不绝的讲了几十分钟，你讲的热血沸腾，观众睡得死气沉沉。 工作总结或撰写报告时，要么没有思路，不知怎样下笔，要么洋洋洒洒写了几千字，领导却说没有重点，不知...
授课对象：职场人士
现如今，越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。却发现：一些员工工作经验非常丰富，但总是很难有效的将经验提取、复制或传递给他人；课程设计与开发时有在做，却苦于没有详细的流程与方法，...
授课对象：1. 有课程开发任务的专兼职讲师、业务专家 2. 培训经理，人力资源管理者 3. 对课程开发感兴趣的
课派（原企培陪）作为企业在线培训学习视频一站式选购平台，内容覆盖30多个行业及课程领域，为客户提供线上学习运营平台、按行业按岗位设计课程体系、电子课件等服务。
