《TTT初阶：内训师快速入门四重奏》
即将成为内训师以及初涉内训师岗位的你，是否遇到过以下场景： 1、被动成为内训师，却并不知道内训师对企业的意义； 2、接到开发课程的任务，也只会把现成的资料罗列出来； 3、一上讲台，总是手足无措、紧张害怕； 4、要做PPT就不知从何下...
授课对象：公司培训部员工、公司内训师、将要转型成为内训师的公司员工
《TTT高阶：金牌内训师修炼五阶梯（5天）》
作为内训师，是否遇到过以下场景： 1、做了几年内训师，职业进入瓶颈，不知道自己价值在哪里，不知道如何突破； 2、加班熬夜开发出的课程，却得不到业务部门认可； 3、课程结构杂乱无章，学员难理解、记不住； 4、精心美化的PPT，却被说“...
授课对象：公司培训部员工、公司内训师、培训主管、培训经理、培训总监、各部门管理人员
《培训师演讲控场技能提升培训 ——销讲讲师标准》
员工厌烦培训师是的错？——根本原因，讲师演讲控场技能不够，常常因为课程枯燥乏味，毫无趣味，授众根本听不进；或是空讲大道理，学员难有实质性收获。既折磨了灵魂（听不到有用的内容），又折磨了肉体（耐着性子混时间），培训效果惨不忍睹。会议销售讲师更...
授课对象：内训讲师、会销讲师、兼职讲师
轻松讲好课——内训师交互式授课工具训
“内部为主，外部为辅”是企业培训从狂热与盲目走向理性和成熟的标志。因此，企业内部培训师在公司内所承担的使命越来越受重视。 企业内部培训师不同于职业培训师：其在“内容匹配度”上占据绝对优势，但并不是频繁授课，也没有外来和尚的那种神秘感与新鲜...
授课对象：需要提升授课技能的内部培训师，适合30-40人之间
出口成章-内训师表达技能提升训练沙盘
敏捷开发、SAM迭代、情景微课、岗位经验内化，这些方法你是不是已经耳熟能详了？它们帮助企业开发了海量的课程，培养一批批兼职讲师。但这就够了吗？ 岗位经验总结出来了，但知识的传承需要表达！ 遇到一个抽象的概念，却没有办法说清楚！ 工作流...
授课对象：需要提升授课技能的内部培训师
基于业务导向的内训师培养项目
当通用项目无法满足企业的需求，企业内部对专业项目的要求越来越高，企业内部开展了多年的内训师团队建设项目，但效果一直不佳，其主要原因有:系统性不足：做了很多培训工作，业务部门反馈不系统、无作用；计划性不强：培训工作如何获得主动权，减少临时性，...
授课对象：业务岗位从业经验2年以上专兼职讲师、业务专家、管理人员
五步课程体系构建法-用系统“激活”兼职内训师团队
随着组织经验萃取的概念提出，企业纷纷在做经验萃取项目，但往往是企业有多少内训师，能开发什么课程或案例就开发什么课程。这样开发，往往会导致：系统性不足：做了很多培训工作，业务部门反馈不系统、无作用；计划性不强：培训工作如何获得主动权，减少临时...
授课对象：培训管理者、专职培训师，需要系统开发课程的业务团队骨干
版权课：五问课程开发法 -让内训师爱上课程开发
组织绩效提升，是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素，而推动组织绩效提升就必须推动人才发展，组织的人才得到有效运用，才能更好的推动组织绩效提升。 如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学...
授课对象：从业经验2年以上的专兼职讲师、业务专家、管理人员
人人皆能为师——企业内部培训师培训
企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，肩负着企业中文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。 人才的培育和训练是企业的当务之急，但传统...
授课对象：各岗位人员
魅力四射—内训师台风与发声技巧
为什么在讲台上总没有气场，手放在哪里都不舒服？ 为什么讲了一会儿课程就嗓子冒烟儿，连着讲一天就说不出话来？ 为什么学员的反馈总说自己没有亲和力，原因出在哪里？ 为什么讲课总是一个语调，说话一点力度都没有？ 一个好的讲师是要讲得精彩、...
授课对象：新晋内训师或提升培训技巧的讲师、需经常培训员工的部门主管。
