| 培训时长 | 1天 |
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| 授课方式 | 内训 |
课程概述：在这个复杂、充满不确定、高速竞争的时代，巨大而频繁的变化推动企业和个人不断进步的步伐。企业的管理者，在这个过程中扮演着举足轻重的角色。他们需要管理好业务，带领好团队，同时需要以前瞻性的视角来进行相应的事物与人员规划，不断创新。如何更有效的达成上述目标，对每个管理者都是一个重要课题。• 在这个过程中，许多管理者会面临困惑：• 之前好用的方法怎么突然不好用了？• 团队比我想象中要难带，根本无从入手？• 我已经很努力了，加了很多班，上级居然不满意我的工作？• 下属对我感觉疏离，他们做不好的是事，明明都是我来帮忙善后！本课程针对管理者角色转换过程中的挑战与困惑，帮助学员理清思路，明确自我定位与发展方向，同时学习到必要的方法论。培训学员：中基层管理者学员收获：ü 探询自我，构建“管理者工作与职责全景图”，激发对“管理”和“领导”工作的热情ü 了解管理者的三大关键任务并掌握任务实现的关键ü 掌握管理者的思维技巧与方法ü 对照卓有成效管理者的要求提升自己课程大纲：一、管理者的“Why”：“管理”对组织和对个人有什么价值？1. 为什么管理者对组织很重要？2. 组织和下属对管理者有哪些期待？3. “我”的初心：成为管理者的利弊二、管理者的“What”：怎样的管理才算成功？1. 案例分析：难带的队伍• 思考：谁的错误？问题的本质是什么？2. 管理者绩效模型：组织如何定义管理者的“成功”？• 三要素（管理者、绩效、员工）间的关系• 管理者与普通员工的差异？3. 管理者职责的全面认知• 工作管理• 人际影响• 改进创新• 人员发展三、管理者的“How”：如何成为成功的管理者？1. 管理者的工作理念• 积极主动• 通过他人完成任务• 聚焦下属员工的成功2. 管理者的核心工作技能• 罗伯特卡茨模型：不同阶段的管理者的技能配备是什么？• 管理者核心工作技能表：对照下，你做了哪些？还没做哪些？• 目标设定与传递、制定计划、任务委派、绩效评估• 辅导与反馈、奖励与激励、沟通协调、团队建设• 整合资源、业务规划、人员选拔3. 管理者的时间管理• 视频教学：我的时间用在哪里？• 四象限管理法：聚焦目标，确认已为最渴望的事情花费时间• 案例：三个“重要紧急”情况，先做哪个？• GTD：让你游刃有余的时间管理法4. 案例：面对难带的队伍，你现在有什么想法？四、总结回顾1. 知识框架梳理2. 提问与答疑
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