内训师课程设计和开发技能训练

讲师资历

课程目标

课程大纲

序：培训认知  1、概念认知     2、角色认知     3、价值认知一、        精准需求（一）知己知彼--性格分析工具    1.DIISC性格测试2.DISC型性格与培训课堂训练：了解自己性格在培训方面的优缺点（二）寻根问底--培训需求调查1.什么是需求？2.培训需求调查的五步法3.课程开发五问课堂训练：选择合适的课程主题和编写课程目标二、        结构设计（一）精品课程---定义和五要素（二）骨络精奇---结构设计模型1. 2W1H  2. PRM   3. WHPM   4.时空式    5.局部式6.选择结构模式的三个依据课堂训练：重新给课程塑造合适的模型结构（三）四级目录—课程大纲编写要领1、四级目录的内涵      2、课程命名三大方法3、课程布局两大方法    4、课程小节内容三大组成部分附：课程开发的有效工具：五线谱课堂训练：给您的课程编写四级目录三、        内容开发（一） 血肉丰满--素材的有效整理1.    开心金库（感性素材）2.    价值银库（理性素材）3.    课程开发素材三件宝4.    素材的五个主要来源5.    素材的分类与整理6.    设置案例的三个作用7.    选择案例的五大原则8.    案例的艺术化精加工9.    案例的五个呈现方式10. 案例实用三大分类课堂训练：为你的课程收集素材并做加工（二） 突出重点—不同培训的内容提炼1.重要内容确定工具：金字塔原理图2.重要内容课程介绍：标准化三段式训练3.培训内容提炼五化原则（三）课件制作--让你的PPT为你说话1.为什么培训要用PPT？2.什么是PPT？（PPT认知、课程类PPT、PPT结构）3.如何制作优秀的PPT（十项法则、六个误区、使用小技巧）课堂训练：制作你的合格PPT课件