内训师教学设计和主导技能训练

讲师资历

课程目标

课程大纲

序：教学须知1、    成年人的学习特点2、    遗忘曲线3、    左右脑与培训第一项训练：教学设计一、  形式多样---教学方法的选择（一）常规培训八法（定义，优缺点，操作方法）讲授法、提问法、案例法、视频法、演示法、游戏法、研讨法、角色扮演法    （二）行动学习法   （三）五星教学法  课堂训练：同一个课程内容，不同的方法讲授二、  开关之术--有效开场和结尾（一）一鸣惊人--开场设计1、开场三功能     2、开场五方法   3、开场四误区课堂训练：给您的课程设计有效的开场（二）意犹未尽--结尾设计1、结尾四功能    2、结尾六方法    3、结尾三误区课堂训练：给您的课程设计有效的结尾三、  承转技术---内容的自然过渡1、承转三功能     2、承转四方法   3、承转二误区第二项训练：培训主导一、   随机应变--有效控场的方法1.场面失控的四种原因2.有效控场的三个原则3.有效控场的七个方法4.常见问题的处理方法课堂训练：面对不同的突发状况，如何有效面对二、  专业形象---职业讲师风范1.形象不专业的五个表现2.塑造专业形象的五个方法1）赞美和推崇  2）流利的语言   3）精熟内容4）职业装      5）标准讲台形体课堂讨论：如何让自己从内到外变得更加职业三、  培训组织---后勤保障管理       1、课前     2、课中    3、课后