《Ctt教练型领导》

讲师资历

课程目标

课程大纲

　　第一部分 明角色：Ctt效能教练基础　　一、教练的起源于发展　　教练起源　　教练与培训区别　　二、什么是效能　　效能与自我效能感　　提升自我效能感的四种方式(做，看，听，修)　　三、Ctt效能教练的独特之处　　Ctt效能教练的定义　　Ctt效能教练的优势　　Ctt效能教练的信念　　第二部分 具能力：Ctt效能教练核心能力　　一、Deep深度聆听- 打开心扉　　聆听的三个层次　　如何进行Deep聆听　　案例及应用　　二、Magic有力提问-启发智慧　　提问为何具有魔力　　三种提问类型　　四大魔法提问　　五个提问锦囊　　三、SEA激发式反馈 –促进行动　　Support 支持性反馈(挫败时)　　Encourage 鼓励性对话(成功时)　　Accountabiity 问责性对话(偏差时)　　第三部分 提效能：Ctt效能教练主题辅导　　一、成果导向　　什么是成果导向　　成果导向者的三大表现　　工具：《Key年度计划表》　　 使用《Key年度计划表》的好处　　 三大步骤(回顾，新思维，真和落地)　　二、引发卓越　　什么是卓越性　　引发卓越的五力模型　　工具：《GPS目标计划表》　　 什么是目标管理　　 目标的种类及相互转化　　 三大步骤(激活目标，厘清现状，行动与跟进)　　三、要事第一　　第四代时间管理：要事第一　　精力聚焦的两大工具　　 工具1.双轮聚焦　　 工具2.四象限聚焦　　《柯恩效能手册》的使用　　 月计划/月总结页　　 ABC周/日工作法　　 时间管理三大法宝　　 手册其他功能使用　　第四部分 勤实践：Ctt效能教练落地应用　　一、90天自我教练　　自我教练的步骤　　 聚焦式会话　　 填写《GPS目标计划表》　　 宇宙订单　　 每周自我教练及汇报进度　　二、90天辅导员工　　辅导员工的流程　　员工辅导手册的使用　　三、申请Ctt效能教练认证资格　　 Ctt效能教练认证级别及申请资格　　ICCA国际效能教练学院的学习资源