《 教师礼仪与形象塑造》

讲师资历

课程目标

课程大纲

教师礼仪与形象塑造【授课老师】王佩仪【授课老师】12课时（可根据客户需求调整为6课时）【培训方式】讲授，问答，图片展示，案例分析，现场点评。【课程提纲】第一讲   教师礼仪共识篇1.   礼仪的内涵2.   学生接受知识的前提是接受了教师第二讲   做仪表得体的教师一、形象的建立与成功到底有什么样的关系？1.   第一印象的重要性2.   案例分析3.   按照身份打理衣柜的技巧二、女教师仪表规范——典雅、大方、赢得尊重1.   女教师套装选择2.   女教师非套装选择3.   女教师妆容要求三、男教师仪表规范——尊贵、优雅、值得信赖1.   适合男教师的三款服装2.   衬衫穿着五原则3.   恰当配饰画龙点睛4.   仪容要求——男人的脸有两层衣服第三讲   做仪表端庄的教师1.   行为是您内心世界的展现2.   足容重：步伐稳健、庄重3.   手容恭：体现你的恭敬4.   目容端：眼光要端正5.   口容止、声容静6.   头容直、气容肃7.   立容德8.   色容庄：神色要端庄9.   坐如尸10.  体态语言在课堂中的应用第三讲   做善于沟通的教师1.   何为沟通2.   沟通的基础3.   沟通过程中最大的障碍4.   推理阶梯5.   倾听的技巧6.   提问的艺术7.   多竖起拇指第四讲   做与家长同盟的教师1.   从家长的期待出发2.   为家长提供具体的帮助3.   积极的“请家长”4.   理性的接打电话5.   让家长愉快的离开第五讲   做与同事和谐相处的教师1.   新老教师的相处2.   同事间如何合作3.   用他人喜欢的方式来相处4.   学习同事的长处，宽容同事的不足5.   不动“肝火”的方法第六讲   做懂得社交规则的教师1.   称呼礼仪－文雅得体闻者心悦2.   介绍礼仪－有先有后清晰简明3.   握手礼仪一握对方手，永远是朋友4.   名片礼仪－扬名你我双手接递5.   接待礼仪－洒扫庭院热诚相待6.   宴请礼仪—吃出好心情